大学生实用英语写作(第2版)
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目 录内容简介
导语
本书注重教学的互动。写作是一种思维活动,同时也是一种必须动手的“体力”活动。练习形式多样,强调学生之间、师生之间的互动,强调“做中学”。
注重在特定的语境下用语言表达意义的能力。本书的讲解部分运用中文,使学生容易理解。注重“语块”的作用,书中的“语汇支持”有意识地强调与总结常用的词组与句型,以方便学生查阅、模仿、运用。
内容提要
本书注重学生批判性思维能力的培养。以应用语言学中的语类理论为指导,学习任务要求学生通过师生之间的交流来分析、批评文本样例,引导学生不但重视篇章的宏观结构,而且注意在特定的语境下语言形式选择及运用的理据。学生不但要懂怎么写,而且还要懂为什么这么写。
注重写作基本功的训练和学生自主学习能力的培养。各类练习注重写作基本功训练。光盘上的练习为学生的自主学习创造了条件,学生完全可以按照自己的实际情况来组织学习。
本书同时具备教程和手册的特点。作为一本教程,有讲解、样例和练习;而书中的单元内容提要、要点中文讲解、语汇支持以及附录中的各类实用资料同时又可作手册使用。
本书注重教学的互动。写作是一种思维活动,同时也是一种必须动手的“体力”活动。练习形式多样,强调学生之间、师生之间的互动,强调“做中学”。
注重在特定的语境下用语言表达意义的能力。本书的讲解部分运用中文,使学生容易理解。注重“语块”的作用,书中的“语汇支持”有意识地强调与总结常用的词组与句型,以方便学生查阅、模仿、运用。
内容提要
本书注重学生批判性思维能力的培养。以应用语言学中的语类理论为指导,学习任务要求学生通过师生之间的交流来分析、批评文本样例,引导学生不但重视篇章的宏观结构,而且注意在特定的语境下语言形式选择及运用的理据。学生不但要懂怎么写,而且还要懂为什么这么写。
注重写作基本功的训练和学生自主学习能力的培养。各类练习注重写作基本功训练。光盘上的练习为学生的自主学习创造了条件,学生完全可以按照自己的实际情况来组织学习。
本书同时具备教程和手册的特点。作为一本教程,有讲解、样例和练习;而书中的单元内容提要、要点中文讲解、语汇支持以及附录中的各类实用资料同时又可作手册使用。
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