做一个自由的教师 大夏书系（教育家一定是自由的教师，做一个自由的教师一定是幸福的）

　　自序做一个自由的教师
　　对话：直言不讳论述教育
　　让我们一起直面教育现场
　　——就《直面教育现场》与基地学员对话/
　　畅谈“自由教育”
　　——与鲍成中老师对话/
　　关于教育家成长
　　——与时晓玲对话/
　　关于校长职级制
　　——与张贵勇对话/
　查看完整　　

　　程红兵，教育学博士，特级教师，特级校长，上海市浦东教育局副局长，上海市浦东教育发展研究院院长。全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，华东师范大学特聘教授、教育部中学校长培训中心兼职教授、上海教育出版社特约编审、上海市语文名师培养基地主持人、上海市语文学会副理事长。先后获“全国优秀教师”“上海市劳动模范”“全国师德先进个人”称号。在《中国教育学刊》等50多家刊物发表200多篇论文，出版《直面教育现场》《做一个书生校长》、《程红兵与语文人格教育》等专著。

　　本书是程红兵教育对话和演讲的精选结集。其中，既有对语文教学的感悟，也有对学校管理、班级管理的建议，尤其值得一提的是，演讲部分集聚了作者关于学校文化建设、学校特色和课程文化等诸多问题的独到见解，以亲身的教育经历为读者提出可资借鉴的良策。在程红兵看来，教师的培养很重要的一点是气质的培养，胸怀要开阔，换句话说要有一种现代人的气质，开阔包容，不能斤斤计较。所以我们倡导的是大气，具有宽广的胸怀、自由的心态。

　　自序做一个自由的教师
　　对话：直言不讳论述教育
　　让我们一起直面教育现场
　　——就《直面教育现场》与基地学员对话/
　　畅谈“自由教育”
　　——与鲍成中老师对话/
　　关于教育家成长
　　——与时晓玲对话/
　　关于校长职级制
　　——与张贵勇对话/
　　关于名校长延期退休
　　——与苏令对话/
　　当代教育家论坛
　　——与现场校长的互动/
　　书生校长的“味道”
　　——与《中国教育报》记者王珺对话/
　　“我有危机感”
　　——与吴法源对话/
　　关于语文教育人文性的对话
　　——与于漪老师对话/
　　新语文，把“人”字写得更大些
　　——与何郁对话/
　　关于公开课
　　——与李镇西书信对话/
　　关于语文教学多元化
　　——与李镇西书信对话/
　　关于语文教学人文性
　　——与李镇西书信对话/
　　演讲：激情洋溢评说学校
　　点评上海市三林北校办学/
　　点评广元外国语学校的学校管理/
　　点评河南教育名片学校/
　　学校发展与现代学校文化建设/
　　教师的文化自觉/
　　学校特色和课程文化/
　　学校的教学领导/
　　谈思维与作文
　　——在北京六一中学的报告/
　　上海：中国基础教育的领跑者/
　　回望昨天：我们与名师一起欢乐成长
　　——在上海市首届名师基地结业典礼上的讲话/
　　教育改革的先行者，规范办学的践行者
　　——2008年底在建平集团学校干部会议上的讲话/
　　我们建平的教师培训
　　——在建平教师培训会议上的讲话（提纲）/
　　由于漪老师引发的社会学的想象力
　　——在于漪教育思想研讨会上的讲话（提纲）/
　　让孩子学会做人
　　——建平中学开学典礼上的讲话/
　　读懂大学
　　——在2009届高三毕业典礼上的讲话/
^ 收 起　　

　　程红兵，教育学博士，特级教师，特级校长，上海市浦东教育局副局长，上海市浦东教育发展研究院院长。全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，华东师范大学特聘教授、教育部中学校长培训中心兼职教授、上海教育出版社特约编审、上海市语文名师培养基地主持人、上海市语文学会副理事长。先后获“全国优秀教师”“上海市劳动模范”“全国师德先进个人”称号。在《中国教育学刊》等50多家刊物发表200多篇论文，出版《直面教育现场》《做一个书生校长》、《程红兵与语文人格教育》等专著。

　　本书是程红兵教育对话和演讲的精选结集。其中，既有对语文教学的感悟，也有对学校管理、班级管理的建议，尤其值得一提的是，演讲部分集聚了作者关于学校文化建设、学校特色和课程文化等诸多问题的独到见解，以亲身的教育经历为读者提出可资借鉴的良策。在程红兵看来，教师的培养很重要的一点是气质的培养，胸怀要开阔，换句话说要有一种现代人的气质，开阔包容，不能斤斤计较。所以我们倡导的是大气，具有宽广的胸怀、自由的心态。