中国古典文献学（21世纪中国语言文学系列教材）

　　导论
　　节 中国古典文献
　　第二节 中国古典文献学
　　单元 入门篇
　　课 目录学
　　节 概述
　　第二节 目录认知
　　第三节 目录类型
　　第四节 目录利用
　　第二课 版本学
　查看完整　　

　　项楚，1940年生，浙江永嘉人，四川大学杰出教授。主要研究敦煌学、佛教文学文献，其研究熔语言、文学、宗教于一炉，独具特色。代表作有《敦煌文学丛考》、《王梵志诗校注》、《寒山诗注》等，多次获*人文社科研究优秀成果一等奖。　　罗鹭，1981年生，湖南新化人，四川大学讲师。主攻宋元文学文献和版本目录学。有专著《虞集年谱》和《〈元诗选〉与元诗文献研究》。

　　本书兼顾学科传统及其*发展，以整理和研究古代文献的方法为核心，系统地讲授中国古典文献学的基本理论，分为五单元十课：目录学、版本学为入门篇，校勘学、注释学为提高篇，编纂学、辑佚学为博览篇，考证学、辨伪学为深化篇，专科文献学、古籍电子文献为拓展篇。每单元都相对独立，可根据教学需要灵活讲授。
　　本书的突出特点如下：
　　简明实用。本书简明扼要、图表生动、例证丰富，力求用浅显的语言将枯燥的文献学理论和方法讲解透彻，并注重对学生实践能力的培养。
　　利于教学。本书在每一课开头提示教学重点、授课学时，课后有课外阅读书目和练习题，并配备有教学PPT，方便教师的“教”与学生的“学”。
　　编者队伍年轻化。本书编者都为国内高校青年学者，锐意创新，使本书呈现出与…
　查看完整　　

　　导论
　　节 中国古典文献
　　第二节 中国古典文献学
　　单元 入门篇
　　课 目录学
　　节 概述
　　第二节 目录认知
　　第三节 目录类型
　　第四节 目录利用
　　第二课 版本学
　　节 版本术语详解
　　第二节 版本鉴定入门
　　第三节 版本源流考订
　　第二单元 提高篇
　　第三课 校勘学
　　节 校勘及其简史
　　第二节 校勘的流程与方法
　　第三节 数字时代古籍校勘的拓展
　　第四课 注释学
　　节 概论
　　第二节 注释的功用
　　第三节 注释的类型与术语
　　第四节 注释的方法和要求
　　第五节 古籍注释相关成果
　　第三单元 博览篇
　　第五课 编纂学
　　节 概述
　　第二节 分论
　　第六课 辑佚学
　　节 概述
　　第二节 辑佚的方法
　　第四单元 深化篇
　　第七课 考证学
　　节 概述
　　第二节 考证学的内容
　　第三节 考证的方法与原则
　　第八课 辨伪学
　　节 认识伪书
　　第二节 辨伪述略
　　第三节 辨伪方法
　　第五单元 拓展篇
　　第九课 专科文献学
　　节 专科文献学概论
　　第二节 文学文献学
　　第三节 美术文献学
　　第四节 宗教文献学
　　第十章 古籍电子文献
　　节 古籍电子文献概说
　　第二节 古籍书目数据库
　　第三节 古籍全文数据库
　　后记
^ 收 起　　

　　项楚，1940年生，浙江永嘉人，四川大学杰出教授。主要研究敦煌学、佛教文学文献，其研究熔语言、文学、宗教于一炉，独具特色。代表作有《敦煌文学丛考》、《王梵志诗校注》、《寒山诗注》等，多次获*人文社科研究优秀成果一等奖。　　罗鹭，1981年生，湖南新化人，四川大学讲师。主攻宋元文学文献和版本目录学。有专著《虞集年谱》和《〈元诗选〉与元诗文献研究》。

　　本书兼顾学科传统及其*发展，以整理和研究古代文献的方法为核心，系统地讲授中国古典文献学的基本理论，分为五单元十课：目录学、版本学为入门篇，校勘学、注释学为提高篇，编纂学、辑佚学为博览篇，考证学、辨伪学为深化篇，专科文献学、古籍电子文献为拓展篇。每单元都相对独立，可根据教学需要灵活讲授。
　　本书的突出特点如下：
　　简明实用。本书简明扼要、图表生动、例证丰富，力求用浅显的语言将枯燥的文献学理论和方法讲解透彻，并注重对学生实践能力的培养。
　　利于教学。本书在每一课开头提示教学重点、授课学时，课后有课外阅读书目和练习题，并配备有教学PPT，方便教师的“教”与学生的“学”。
　　编者队伍年轻化。本书编者都为国内高校青年学者，锐意创新，使本书呈现出与众不同的特色，紧随学术潮流，如专科文献学、古籍电子文献即为其他教材所缺。
^ 收 起