认知疗法：进阶与挑战（万千心理）

　　第 1 章　识别治疗中的问题
　　第二章　对挑战性患者进行概念化
　　第三章　人格障碍给治疗带来的挑战
　　第四章　形成并使用治疗联盟
　　第五章　治疗关系中的问题——案例
　　第六章　当治疗师对患者有功能不良反应时
　　第七章　目标设定中的挑战
　　第八章　将会谈结构化时遭遇的挑战
　　第九章　解决问题及家庭作业中的挑战
　　第十章　识别认知中的挑战
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　　Judith S. Beck 博士是美国贝克认知行为治疗研究所主任，也是美国宾夕法尼亚大学医学院精神病学的临床心理学副教授。她著有近百篇论文和著作篇章以及若干本专著；并在美国与全球进行过数百场有关认知行为疗法的专题报告；她同时也是贝克儿童及青少年量表（Beck Youth Inventories）和人格信念问卷（Personality Belief Questionnaire）的合作研发者。Beck博士还是美国认知治疗学会的开创者之一以及前主席。 

　　当患者的问题十分复杂而基本的认知行为治疗无法取得进展时，治疗师应该怎么做呢？
　　《认知疗法：基础与应用》的作者Judith S.Beck博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验，指引治疗师在遇到挑战时，正确看待治疗进程中的阻碍；巧妙灵活地运用治疗技术，让难题迎刃而解。本书对于临床上会遇到的挑战与棘手问题进行了全面介绍，并特别关注患者长期以来扭曲的核心信念，以及伴有人格障碍的患者所持有的功能不良的行为策略。因此，这是一本难能可贵的能够切实指导临床实践的教材。无论你是一名学习认知行为治疗的学生，还是一位有经验的临床治疗师，这本书都值得从头到尾一读再读。

　　第 1 章　识别治疗中的问题
　　第二章　对挑战性患者进行概念化
　　第三章　人格障碍给治疗带来的挑战
　　第四章　形成并使用治疗联盟
　　第五章　治疗关系中的问题——案例
　　第六章　当治疗师对患者有功能不良反应时
　　第七章　目标设定中的挑战
　　第八章　将会谈结构化时遭遇的挑战
　　第九章　解决问题及家庭作业中的挑战
　　第十章　识别认知中的挑战
　　第十一章　改变想法和意象时的挑战
　　第十二章　在修正假设时遇到的挑战
　　第十三章　在修正核心信念中的挑战
　　附录A　认知治疗的资源、培训和督导
　　附录B　人格信念问卷
　　参考文献
　　 
^ 收 起　　

　　Judith S. Beck 博士是美国贝克认知行为治疗研究所主任，也是美国宾夕法尼亚大学医学院精神病学的临床心理学副教授。她著有近百篇论文和著作篇章以及若干本专著；并在美国与全球进行过数百场有关认知行为疗法的专题报告；她同时也是贝克儿童及青少年量表（Beck Youth Inventories）和人格信念问卷（Personality Belief Questionnaire）的合作研发者。Beck博士还是美国认知治疗学会的开创者之一以及前主席。 

　　当患者的问题十分复杂而基本的认知行为治疗无法取得进展时，治疗师应该怎么做呢？
　　《认知疗法：基础与应用》的作者Judith S.Beck博士将在这本开创性著作中分享宝贵的实践经验，指引治疗师在遇到挑战时，正确看待治疗进程中的阻碍；巧妙灵活地运用治疗技术，让难题迎刃而解。本书对于临床上会遇到的挑战与棘手问题进行了全面介绍，并特别关注患者长期以来扭曲的核心信念，以及伴有人格障碍的患者所持有的功能不良的行为策略。因此，这是一本难能可贵的能够切实指导临床实践的教材。无论你是一名学习认知行为治疗的学生，还是一位有经验的临床治疗师，这本书都值得从头到尾一读再读。