做温暖的教育

　　楔
　　子
　　享
　　自己暖和，
　　别人感到温暖，
　　这才是真正意义
　　上的教育。
　　想
　　只要我们真正用
　　感情去投入，
　　我们就可能抵达
　　灵感到达的层
　　次!
　　研
　　领先于我们的对象，
　　用明天的思维来引
　　导今天。
　　养
　　让教育过程濡润情
　　趣，从而自然地培
　　养浩然正气。
　　换
　　当我们有种自我满
　　意的感觉的时候，
　　会有一种幸福感，
　　但也可能是一种老
　　化的趋势!
　　用
　　人不但要想到领头，
　　更要想到追随。领头
　　的只有一个，紧跟
　　着，协助实现他人的
　　理想，自己的理想也
　　就跟随实现了。
　　……

　　教育不是急功近利的事业，而教育的对象大多却有些急功近利。怎样才能将这一矛盾智慧地化解呢?经过长久地思考，反复地感受，我觉得教育智慧应该温柔、平和且能持久，于是觉得“温暖”这个词比较合适。自己暖和，别人感到温暖，这才是教育。
　　——陶妙如