逻辑与体系

　　绪论
　　章中国特色社会主义理论体系产生的历史起点和历史必然性
　　节十一届三中全会是中国特色社会主义理论体系产生的历史起点
　　第二节“三个再认识”形成了马克思主义基本原理与中国实际“第二次结合”新的认识起点
　　第三节中国共产党人实践创新和理论创新相统一的必然结果
　　第二章中国特色社会主义理论体系的历史脉络
　　节中国特色社会主义理论体系的思想资料准备
　　第二节邓小平理论：中国特色社会主义理论体系的开篇
　　第三节“三个代表”重要思想：中国特色社会主义理论体系的续篇
　　第四节科学发展观：中国特色社会主义理论体系的新篇
　　第五节中国特色社会主义理论体系命题的重大理论意义
　　第三章中国特色社会主义理论体系的逻辑起点与延展
　　节中国特色社会主义理论体系逻辑起点的生成
　　第二节哲学基础及其与逻辑起点的必然联系
　　第三节中国特色社会主义理论体系的逻辑延展
　　第四章中国特色社会主义理论体系基本观点在各领域的应用和深化
　　节中国特色社会主义经济建设理论
　　第二节中国特色社会主义政治建设理论
　　第三节中国特色社会主义文化建设理论
　　第四节中国特色社会主义社会建设理论
　　第五节中国特色社会主义生态文明建设理论
　　第六节中国共产党党的建设理论
　　第七节中国特色社会主义理论基本观点在其他领域的展开
　　第五章中国特色社会主义理论体系的逻辑归宿
　　节人民群众是解放和发展生产力的力量主体
　　第二节人民群众是解放和发展生产力的利益主体
　　第三节人民群众是解放和发展生产力的评价主体
　　第六章中国特色社会主义理论发展的基础和动力源泉
　　节中国特色社会主义理论体系发展的认识论基础
　　第二节中国特色社会主义理论体系发展的群众基础
　　第三节中国特色社会主义理论体系发展的生长点
　　第四节中国特色社会主义理论体系发展的主体条件
　　第五节中国特色社会主义理论体系发展的文化条件
　　第七章中国特色社会主义理论体系在马克思主义发展史上的地位
　　节马克思主义中国化的新成果
　　第二节科学社会主义理论的新形态
　　第三节社会主义实践模式的新探索
　　第四节中国特色社会主义理论体系的科学性、实践性、民族性和开放性
　　后记

　　赵惠娟，河北无极县人，石家庄市社会科学院副院长、教授。主要从事马克思主义哲学和中国特色社会主义理论研究。出版的著作有《“两个务必”教育读本》、《西柏坡精神读本》等。著作曾获石家庄市社会科学优秀成果市长特别奖；论文曾入选精神文明建设“五个一工程”奖。

　　《逻辑与体系:中国特色社会主义理论体系逻辑结构研究》由中国特色社会主义理论体系产生的历史起点和历史必然性、中国特色社会主义理论体系的历史脉络、中国特色社会主义理论体系的逻辑起点与延展、中国特色社会主义理论体系基本观点在各领域的应用和深化等。