作文争第一 同步作文 教·学·练 六年级下 配人教 语文课本配套用书 附单元作文本
目 录内容简介
本套丛书每册按单元编排，每个单元设有八．＼富有特色的栏目：
[目标要明确]强调教材颤的习作要求，让同学们弄清本次习作要写什么，以及所要达到的习作目标。
[写法告诉你]分析习作要点，介绍写作方法，使同学们开拓习作思路，尽快掌握写作的诀窍。
[素材帮你找]紧扣习作要求，引导同学们通过回忆生活，积累习作的素材。还提供了五六段有价值的素材范例，供同学们习作选材时参考。
[精彩大放送]精选与单元习作要求有关的好词、好句、好段，优美的开头与结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让大家完成作文变得更加轻松自如。
L阅读来迁移]针对单元的习作题目，设计相关的阅读练习，为同学们完成本单元习作做好铺垫。
[佳作来引路]展示五至七篇同龄人的佳作，这些佳作选材新颖，构思精巧，语言充满儿情趣，便于同学们学习、品评、模仿、创新。
[动手写一写]围绕单元作文题或作文要求，启发同学们如何选材、立意、构思和修改，从而提高动笔写作的兴趣和能力。
[单元作文本]便于同学们创造性表达，开展交流与互相评 改的活动，也便于老师对学生习作的评改。
[目标要明确]强调教材颤的习作要求，让同学们弄清本次习作要写什么，以及所要达到的习作目标。
[写法告诉你]分析习作要点，介绍写作方法，使同学们开拓习作思路，尽快掌握写作的诀窍。
[素材帮你找]紧扣习作要求，引导同学们通过回忆生活，积累习作的素材。还提供了五六段有价值的素材范例，供同学们习作选材时参考。
[精彩大放送]精选与单元习作要求有关的好词、好句、好段，优美的开头与结尾，为同学们提供形象生动的语言材料，让大家完成作文变得更加轻松自如。
L阅读来迁移]针对单元的习作题目，设计相关的阅读练习，为同学们完成本单元习作做好铺垫。
[佳作来引路]展示五至七篇同龄人的佳作，这些佳作选材新颖，构思精巧，语言充满儿情趣，便于同学们学习、品评、模仿、创新。
[动手写一写]围绕单元作文题或作文要求，启发同学们如何选材、立意、构思和修改，从而提高动笔写作的兴趣和能力。
[单元作文本]便于同学们创造性表达，开展交流与互相评 改的活动，也便于老师对学生习作的评改。
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