华德福学校课程系列套装(全四册)：故事知道怎么办、人类最初的故事、生命的四季和怎样教好小学数学

　　《故事知道怎么办》部分目录
　　引言 故事的疗愈之光
　　部分 我的故事之旅
　　从干瘪的梅干到水灵灵的鲜梅——故事的作用
　　故事与想象力
　　鲜活的思考从故事开始
　　建立对故事及自己的信心
　　天生的国王
　　列出你的问题和担忧
　　第二部分 治疗故事的创作
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　　苏珊·佩罗（Susan Perrow）：澳大利亚资深幼儿教师，有超过三十年的教学、教师培训、家长教育的经验。她致力于研究故事在教育中的作用，是一位优秀的“故事医生”。　　帕德里克·克拉姆（Padraic Colum）：爱尔兰剧作家、小说家。20世纪早期爱尔兰文艺复兴运动的重要人物。作品曾获1961年美国天主教图书馆协会“女王奖”。　　玛格丽特·科洪（Margaret Colquhoun）：歌德观察法研究者。在英国教授使用歌德科学进行动植物和景观研究。　　阿克塞尔·埃瓦尔德（Axel Ewald）：英国雕塑家、环境艺术家，现居以色列，从事视觉艺术训练课程。　　孙映柏：甘肃礼县人，高级讲师，特级教师。在中小学数学教学领域有自己独到之处。

　　《故事知道怎么办》故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，本书以丰富的事例，讲述了如何在家庭和学校中如何通过故事来化解孩子有挑战的行为。
　　《人类初的故事》由爱尔兰伟大的“说书人”帕德里克?克拉姆讲述的世界各地的创世神话、英雄传奇，展现出古埃及、巴比伦、北欧、爱尔兰、希腊、罗马等文化之间的联系。
　　《生命的四季》本书通过对外部植物世界的观察、发现引导读者揭开植物“内在的秘密”，从而把视角向植物生命的本质打开。
　　《怎样教好小学数学》以中国人的古老智慧来融通现代数学教育。揭示了“数学是精神世界的语言”这个秘密。

　　《故事知道怎么办》部分目录
　　引言 故事的疗愈之光
　　部分 我的故事之旅
　　从干瘪的梅干到水灵灵的鲜梅——故事的作用
　　故事与想象力
　　鲜活的思考从故事开始
　　建立对故事及自己的信心
　　天生的国王
　　列出你的问题和担忧
　　第二部分 治疗故事的创作
　　第六章 不同的年龄，不同的故事
　　押韵的故事、童谣
　　自然故事和“日常”故事
　　第三部分 针对挑战行为的故事
　　第十章 不诚实和小偷小摸
　　鸽子和鬣狗
　　不诚实的野狗
　　阿兰西和雕像
　　阿金巴与魔法牛
　　樱桃红
　　第十三章 急躁或缺乏耐心
　　胡闹小鹈鹕
　　着急的斑马
　　第十六章 掐人、伤害别人或喜欢打斗
　　张牙舞爪的小螃蟹
　　很长很长的指甲
　　杰米和魔法棒
　　美丽的女王
　　一袋钉子
　　第十七章 害羞或内向
　　小男孩去航海
　　害羞小草莓和野生小树莓
　　南瓜小小
　　小的水泡
　　第十八章 嘲弄或欺负
　　光之公主
　　湖中的羽毛
　　隐形的猎人
　　杜鹃的故事
　　甲壳虫的颜色从哪里来
　　三只山羊
　　第二十章 粗野或躁动
　　乱跑乱跳没个停的小红马
　　蜗牛和南瓜
　　星星草人
　　小佳和仙蛋
　　第五部分：讲故事的艺术
　　第二十九章 针对不同听众和场合讲故事
　　不同“极”的故事
　　听众和场所
　　混龄听众
　　即兴发挥讲故事
　　《人类初的故事》
　　《生命的四季》
　　《怎样教好小学数学》
^ 收 起　　

　　苏珊·佩罗（Susan Perrow）：澳大利亚资深幼儿教师，有超过三十年的教学、教师培训、家长教育的经验。她致力于研究故事在教育中的作用，是一位优秀的“故事医生”。　　帕德里克·克拉姆（Padraic Colum）：爱尔兰剧作家、小说家。20世纪早期爱尔兰文艺复兴运动的重要人物。作品曾获1961年美国天主教图书馆协会“女王奖”。　　玛格丽特·科洪（Margaret Colquhoun）：歌德观察法研究者。在英国教授使用歌德科学进行动植物和景观研究。　　阿克塞尔·埃瓦尔德（Axel Ewald）：英国雕塑家、环境艺术家，现居以色列，从事视觉艺术训练课程。　　孙映柏：甘肃礼县人，高级讲师，特级教师。在中小学数学教学领域有自己独到之处。

　　《故事知道怎么办》故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，本书以丰富的事例，讲述了如何在家庭和学校中如何通过故事来化解孩子有挑战的行为。
　　《人类初的故事》由爱尔兰伟大的“说书人”帕德里克?克拉姆讲述的世界各地的创世神话、英雄传奇，展现出古埃及、巴比伦、北欧、爱尔兰、希腊、罗马等文化之间的联系。
　　《生命的四季》本书通过对外部植物世界的观察、发现引导读者揭开植物“内在的秘密”，从而把视角向植物生命的本质打开。
　　《怎样教好小学数学》以中国人的古老智慧来融通现代数学教育。揭示了“数学是精神世界的语言”这个秘密。