亲近母语：小学一年级-全三册-含日有所诵、全阅读、阅读力测试

　　目录 【上卷】　单元　 数字歌　 过山车　 飞飞跳跳　 小猫拉车　 做手影
　　第二单元　 什么大　 门　 有条“蚯蚓”真可笑　 大小多少　 牵牛花
　　第三单元　 落叶　 黄豆荚　 墙头草　 半半歌　 金花银花
　　第四单元　 看月亮　 螃蟹　 浇麦歌　 小蘑菇　 小金鱼
　　第五单元　 小手的话　 穿裤歌　 一个蛤蟆一张嘴　 鼓　 吃瓜歌
　　第六单元　 大山爷爷　 小猴邮自己　 海水　 露珠睡觉　 找朋友
　　第七单元　 躲影子　 小鼓　 中秋节　 摇篮　 一个锄头两面光
　　第八单元　 稀奇真稀奇　 蝴蝶飞　 拉大锯　 老虎门前耍大刀　 小蚱蜢
　　第九单元　 钓鱼　 海龟　 灯塔妈妈　 梳子　 盖花楼
　　第十单元　 鸭子　 风　 小老鼠　 什么虫儿空中飞　 猫咪的胡子
　　第十一单元　 郁金香　 东西街　 盆和瓶　 唱的是山歌　 小蜘蛛
　　第十二单元　 羊，羊　 鸡和蛋　 妈妈的爱　 高高山上一条藤　 什么歌
　　第十三单元　 好朋友　 树叶不让说　 海上月亮　 老鼠抬花轿　 谁会
　　第十四单元　 跷跷板　 小花鼓　 一个毽　 雪地里的小画家　 小黄狗上课
　　第十五单元　 大象鼻子当滑梯　 小蜗牛　 谁的耳朵　 小贝壳　 小蚂蚁背米
　　第十六单元　 雪姥姥　 盖楼房　 滑冰　 贴窗花　 九九歌
　　【下卷】　单元　 过年了　 都大一岁了　 摇摇摇　 打开小窗　 夜宿山寺
　　第二单元　 过河谣　 屋里点盏灯　 公鸡生蛋　 青蛙　 独坐敬亭山
　　第三单元　 大狗来了我不怕　 小枕头　 轻轻　 蘑菇　 长干行四首（其二）
　　第四单元　 小小蝴蝶小小花　 春雨　 小柳树　 沙发　 苔
　　第五单元　 蒲公英　 小宝宝要睡觉　 板凳和扁担　 花和蝴蝶　 拜新月
　　第六单元　 燕子的话　 瓜娃娃　 野牵牛　 树叶　 春游曲二首（其一）
　　第七单元　 从前有座山　 十二生肖歌　 贴鼻子　 春天来了吗　 相思
　　第八单元　 捞黑豆　 走路　 小刺猬买气球　 鞋　 马诗（其五）
　　第九单元　 冰锅盖　 数角　 打醋买布　 放假了　 秋浦歌（其十五）第十单元　 小螳螂　 桃树和梨树　 萤火虫　 影子　 剑客
　　第十一单元　 捏泥巴　 猫剪胡子老鼠笑　 问答歌　 刺猬　 中秋夜
　　第十二单元　 西瓜房　 雨中的歌　 砍蚊子　 筷子　 弹歌
　　第十三单元　 空中舞台　 夏天是个娃娃　 粽子香　 鼠年致老鼠　 击壤歌
　　第十四单元　 开城门　 两个名字　 萤火虫　 捉鱼　 敕勒歌
　　第十五单元　 什么有腿不会走　 灯和星　 十二月水果　 鹦鹉　 答人
　　第十六单元　 跳房子　 两个呼噜噜　 奶奶故事多　 小拇指的愿望　 蜡辞
　　附录　 趣味对联

　　    亲近母语研究院是在全国教育科学“十五”规划“亲近母语”课题实验的基础上发展起来。在项目领衔人徐冬梅老师带领下，组织了一大批国内外知名的儿童文学作家、教育家、中小学特级教师，如：梅子涵、任溶溶、周益民、薛瑞萍、岳乃红、丁筱青等，历时十年，秉承“亲近母语，呵护童年”的理念，以“倡导儿童阅读、促进母语教育、营造精神家园”为宗旨，以“亲近母语”系列图书的研发为载体，以母语教育改革、 儿童阅读推广、母语文化传播为己任，致力于构建以儿童为本位、符合儿童心性，符合母语文化特征的，适应未来社会对公民需要的优质的母语课程。　　　亲近母语研究院为儿童研发的“亲近母语”系列图书有――诵读系列：如“日有所诵”；阅读系列：如“全阅读”、“阅读力测试”；写作系列：如“爱上写作”；亲近母语理念下其他学科：如“亲近数学”、“亲近科学”；传统文化系列：如“四大名著经典导读”；教师系列：如“薛瑞萍班级日志”等，为母语教育改革、儿童阅读推广、母语文化传播提供了宝贵的实践探索经验。

　　本套装含《日有所诵》《全阅读》《阅读力测试》三本。《日有所诵》选择适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。《全阅读》从“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”三大主题开拓出去，从一年级到六年级，我们安排了若干主题，按照儿童成长的阶梯，选择适宜的文本来陪伴儿童的精神成长。《阅读力测试》吸收了PISA 测试的*成果，选片除文学文本外，比较多地增加了实用文体的阅读检测和指导，全面检测和提升儿童的阅读能力。