德国畅销唯美绘本(第二辑):《吹气国王》 《木头人》 《海之鸥，海之色》

　　《吹气国王》
　　《木头人》
　　《海之鸥，海之色》

　　《吹气国王》作者埃尔文．格罗舍（GroscheE.）1955年出生于威斯特法伦，现与家人居住在帕特伯恩。他不仅写书、拍电影，也登台表演。获得过诸多奖项，2007年曾获得“彼得—西勒文学奖”，2009年之后成为阅读基金会大使。　　诺曼．荣格（NormanJunge）：生于1938年。自由从事插图、绘画、雕刻和动画创作，蜚声海内外。曾获得众多奖项，诸如：“特罗伊斯多夫图书奖”“德国青少年文学奖”和“年度*”奖。　　《木头人》作者梅勒尼．卡米尔：曾荣获德国“青少年文学奖提名奖”，奥地利“青少年文学奖”。　　译者王星：1982年中文系本科毕业。之后在北京某杂志任9年编辑记者。1991年赴德国留学。1996年德国语言文学硕士毕业。1997—2003年在北京歌德学院德国图书信息中心工作。2004年起至今从事德语图书版权代理。迄今已经翻译80多种德语图书，其中以少儿图书为主。　　《海之鸥，海之色》文字作者：安雅．图克曼（TuckermannA.）1961年出生于德…
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　　这是一套获得德国青少年文学奖的优秀德国绘本，包括《吹气国王》和《木头人》、《海之鸥，海之色》三本书。
　　《吹气国王》还是儿童图书*奖获得者作品，这本书用来教孩子认识看不见摸不着的“风”。本书以歌谣的句式呈现，节奏感十足。它的创意构思非常独特，拟人化地创造出“吹气国王”的形象，能让孩子们更直观地认识“风”的作用。"
　　《木头人》作者还获得了奥地利青少年文学奖，这是一本关于时间、日照变化的观察力锻炼的图画书。它看似简洁，其实设计独具匠心。作者运用电影的表现手法，不断地变换镜头的角度，拉近、推远，让读者的视觉跟着起伏变化，动感应运而生。绕口令式的语言，帮助孩子熟悉句式。有节奏、有韵味的表达，读来朗朗上口。
　　《海之鸥，海之色》是一本充满诗意的艺术创想图画书，它印制精美，色彩鲜亮…
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　　《吹气国王》
　　《木头人》
　　《海之鸥，海之色》

　　《吹气国王》作者埃尔文．格罗舍（GroscheE.）1955年出生于威斯特法伦，现与家人居住在帕特伯恩。他不仅写书、拍电影，也登台表演。获得过诸多奖项，2007年曾获得“彼得—西勒文学奖”，2009年之后成为阅读基金会大使。　　诺曼．荣格（NormanJunge）：生于1938年。自由从事插图、绘画、雕刻和动画创作，蜚声海内外。曾获得众多奖项，诸如：“特罗伊斯多夫图书奖”“德国青少年文学奖”和“年度*”奖。　　《木头人》作者梅勒尼．卡米尔：曾荣获德国“青少年文学奖提名奖”，奥地利“青少年文学奖”。　　译者王星：1982年中文系本科毕业。之后在北京某杂志任9年编辑记者。1991年赴德国留学。1996年德国语言文学硕士毕业。1997—2003年在北京歌德学院德国图书信息中心工作。2004年起至今从事德语图书版权代理。迄今已经翻译80多种德语图书，其中以少儿图书为主。　　《海之鸥，海之色》文字作者：安雅．图克曼（TuckermannA.）1961年出生于德国赛尔布，在柏林长大。著有多部长篇小说、中短篇小说、戏剧、歌剧、儿童剧及成人诗集，她曾参与建立女子活动基地。1988—1997年，她供职于利亚斯儿童广播台（即后来的德国电台）。1993年以来，她致力于组建儿童、青年和成人写作工作室。她的作品赢得了多种奖项和奖金，其中有德国青年文学奖和弗里德里希-盖尔史塔克青年文学奖。　　绘画作者：丹妮拉．库金斯基（ChudzinskiD.）1972年出生于德国吕贝克。早年致力于摄影和建筑模型设计，后来到汉堡和匹兹堡（美国）学习插画和自由绘画。她在大学期间就成为自由插画师。大学毕业后，她修习了艺术史作为第二学位。现在，她为多家出版社提供插画，是德国耶胡迪．梅纽因基金会缪斯项目的艺术家。迄今已经出版《小红帽》《青蛙王子》《欢乐萌褶皱王国》等绘本。
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　　这是一套获得德国青少年文学奖的优秀德国绘本，包括《吹气国王》和《木头人》、《海之鸥，海之色》三本书。
　　《吹气国王》还是儿童图书*奖获得者作品，这本书用来教孩子认识看不见摸不着的“风”。本书以歌谣的句式呈现，节奏感十足。它的创意构思非常独特，拟人化地创造出“吹气国王”的形象，能让孩子们更直观地认识“风”的作用。"
　　《木头人》作者还获得了奥地利青少年文学奖，这是一本关于时间、日照变化的观察力锻炼的图画书。它看似简洁，其实设计独具匠心。作者运用电影的表现手法，不断地变换镜头的角度，拉近、推远，让读者的视觉跟着起伏变化，动感应运而生。绕口令式的语言，帮助孩子熟悉句式。有节奏、有韵味的表达，读来朗朗上口。
　　《海之鸥，海之色》是一本充满诗意的艺术创想图画书，它印制精美，色彩鲜亮，内容生动，给小读者带来愉悦的视觉冲击，让孩子认识大海的奇伟变幻！多变的蓝色调激发孩子的创造力，让他们展开丰富的想象，想象自己置身于蓝天、白云和大海之间，唤起他们对于绘画的热情。
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