表演的艺术：斯特拉·阿德勒的22堂表演课：影响马龙?白兰度、罗伯特?德尼罗的经典课程、全球知名的斯特拉?阿德勒表演学院创始人权威之作首度引进中文版

　　致恩师 马龙白兰度
　　 
　　第1课　走上舞台的步
　　第2课　舞台世界不是你的世界
　　第3课　表演就是去做
　　第４课　演员要变得强大
　　第5课　开发想象力
　　第6课　使戏剧的世界属于你
　　第7课　获得表演的控制力
　　第8课　研习动作
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　　斯特拉阿德勒（1901——1992），犹太裔美籍人， 20世纪著名演员、表演教师。出身于演艺世家，4岁始登台表演，20年代到50年代间长期活跃于百老汇和好莱坞，其戏剧代表作有《醒来歌唱》《失乐园》等。1931年加入团体剧院，为剧院重要成员，并与剧院创办人之一的哈罗德克鲁曼有过一段婚姻。1934年于巴黎跟随斯坦尼斯拉夫斯基集中学习了5周，她是当时一位跟随斯坦尼本人学习过的美国人，回国后，纠正了当时如李斯特拉斯伯格等业内对斯坦尼体系的误读，也因与李的分歧而离开了团体剧院。她先后于1949年和1985年分别于纽约和洛杉矶创办了斯特拉表演学院，并曾在纽约大学和耶鲁大学戏剧学院教授表演课程。直到今天，斯特拉学派对美国当代戏剧与影视表演的影响仍然是极其深远的，其学生包括马龙白兰度、罗伯特德尼罗、马丁辛、哈维凯特尔等。

　　本书是全面深入了解斯特拉学派表演技法及思想的权威著作。
　　全书将斯特拉生前的课堂录音与演讲笔记整理为22堂不同主题的表演课。内容上以斯坦尼体系对情境及想象力的强调为基础，从简单的“动作”入手，让演员通过对角色及其成长背景、思想情感等既定情境的理解来丰富台词动作，进而借助想象力来激活角色，既是对斯坦尼体系“演员创造角色”的发扬，也是对李斯特拉斯伯格的方法派过分强调“情绪记忆”之对斯坦尼思想误读的厘清与纠正。斯特拉意在培养演员对生活与戏剧的独立思考意识和能力，做精神的贵族，而非表演的机器，从而凭借对角色的深刻把握找到自己的一席之地。
　　书中完整保留了斯特拉课堂上生动活泼的语气，让读者如临其境，感受到她的激情与力量。

　　致恩师 马龙白兰度
　　 
　　第1课　走上舞台的步
　　第2课　舞台世界不是你的世界
　　第3课　表演就是去做
　　第４课　演员要变得强大
　　第5课　开发想象力
　　第6课　使戏剧的世界属于你
　　第7课　获得表演的控制力
　　第8课　研习动作
　　第9课　使动作可行
　　第10课　建立动作的词汇表
　　第11课　瞬间及内在的理由
　　第12课　将动作复杂化
　　第13课　赋予动作尺寸
　　第14课　理解文本
　　第15课　角色的元素
　　第16课　为角色着装
　　第17课　学习角色的节奏
　　第18课　演员是贵族
　　第19课　使装束真实
　　第20课　演员是战士
　　第21课　斯坦尼斯拉夫斯基与新写实主义
　　第22课　在舞台上刻画阶层
　　 
　　后　记
　　译后记
　　出版后记
^ 收 起　　

　　斯特拉阿德勒（1901——1992），犹太裔美籍人， 20世纪著名演员、表演教师。出身于演艺世家，4岁始登台表演，20年代到50年代间长期活跃于百老汇和好莱坞，其戏剧代表作有《醒来歌唱》《失乐园》等。1931年加入团体剧院，为剧院重要成员，并与剧院创办人之一的哈罗德克鲁曼有过一段婚姻。1934年于巴黎跟随斯坦尼斯拉夫斯基集中学习了5周，她是当时一位跟随斯坦尼本人学习过的美国人，回国后，纠正了当时如李斯特拉斯伯格等业内对斯坦尼体系的误读，也因与李的分歧而离开了团体剧院。她先后于1949年和1985年分别于纽约和洛杉矶创办了斯特拉表演学院，并曾在纽约大学和耶鲁大学戏剧学院教授表演课程。直到今天，斯特拉学派对美国当代戏剧与影视表演的影响仍然是极其深远的，其学生包括马龙白兰度、罗伯特德尼罗、马丁辛、哈维凯特尔等。

　　本书是全面深入了解斯特拉学派表演技法及思想的权威著作。
　　全书将斯特拉生前的课堂录音与演讲笔记整理为22堂不同主题的表演课。内容上以斯坦尼体系对情境及想象力的强调为基础，从简单的“动作”入手，让演员通过对角色及其成长背景、思想情感等既定情境的理解来丰富台词动作，进而借助想象力来激活角色，既是对斯坦尼体系“演员创造角色”的发扬，也是对李斯特拉斯伯格的方法派过分强调“情绪记忆”之对斯坦尼思想误读的厘清与纠正。斯特拉意在培养演员对生活与戏剧的独立思考意识和能力，做精神的贵族，而非表演的机器，从而凭借对角色的深刻把握找到自己的一席之地。
　　书中完整保留了斯特拉课堂上生动活泼的语气，让读者如临其境，感受到她的激情与力量。