中国人的修养：当代中国人急需的道德课本(当代中国公民课的民国老课本。著名教育家、国学大师蔡元培经典作品,周辅成、朱永新推荐。道德崩溃时期的社会良药,直指中国社会之殇)

　　目录
　　华工学校讲义
　　德育三十篇…………………………………………………………… 3
　　■合群……………………………………………………………… 3
　　■舍己为群………………………………………………………… 5
　　■注意公众卫生…………………………………………………… 7
　　■爱护公共之建筑及器物………………………………………… 8
　　■尽力于公益……………………………………………………… 9
　　■己所不欲勿施于人…………………………………………… 11
　　■责己重而责人轻……………………………………………… 12
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　　蔡元培（1868-1940），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，近代革命家、教育家、政治家，也是中国近代民族学研究的先驱，*首任教育总长，1916-1927年任北京大学校长，在北大开“学术”与“自由”之风。　　 蔡元培为近代中国创立了现代教育制度。他提倡国民教育、实利主义、公民道德及人生观、世界观、美学教育，倡导自由思想、民权与女权，致力革除“读书为官”之旧俗，开科学研究风气。

　　蔡元培是近代革命家、教育家、政治家，也是中国近代民族学研究的先驱，*首任教育总长，1916-1927年任北京大学校长，在北大开“学术”与“自由”之风。
　　本书主要包括四部分——华工学校讲义（德育三十篇，智育十篇），中学修身教科书上篇，中学修身教科书下篇，关于国民之修养
　　本书是一部百年罕见的公民道德实践之书，放在现在意义非凡。今天的青年，若想要从我做起，培养健全的人格、塑造合格的公民，《中国人的修养》实具有重要的指导价值。

　　目录
　　华工学校讲义
　　德育三十篇…………………………………………………………… 3
　　■合群……………………………………………………………… 3
　　■舍己为群………………………………………………………… 5
　　■注意公众卫生…………………………………………………… 7
　　■爱护公共之建筑及器物………………………………………… 8
　　■尽力于公益……………………………………………………… 9
　　■己所不欲勿施于人…………………………………………… 11
　　■责己重而责人轻……………………………………………… 12
　　■勿畏强而侮弱………………………………………………… 14
　　■爱护弱者……………………………………………………… 15
　　■爱物…………………………………………………………… 16
　　■戒失信………………………………………………………… 18
　　■戒狎侮………………………………………………………… 20
　　■戒谤毁………………………………………………………… 22
　　■戒骂詈………………………………………………………… 24
　　■文明与奢侈…………………………………………………… 26
　　■理信与迷信…………………………………………………… 28
　　■循理与畏威…………………………………………………… 30
　　■坚忍与顽固…………………………………………………… 32
　　■自由与放纵…………………………………………………… 34
　　■镇定与冷淡…………………………………………………… 36
　　■热心与野心…………………………………………………… 38
　　■英锐与浮躁…………………………………………………… 40
　　■果敢与鲁莽…………………………………………………… 42
　　■精细与多疑…………………………………………………… 44
　　■尚洁与太洁…………………………………………………… 46
　　■互助与依赖…………………………………………………… 48
　　■爱情与淫欲…………………………………………………… 50
　　■方正与拘泥…………………………………………………… 52
　　■谨慎与畏葸…………………………………………………… 54
　　■有恒与保守…………………………………………………… 56
　　智育十篇…………………………………………………………… 58
　　■文字…………………………………………………………… 58
　　■图画…………………………………………………………… 60
　　■音乐…………………………………………………………… 62
　　■戏剧…………………………………………………………… 63
　　■诗歌…………………………………………………………… 65
　　■历史…………………………………………………………… 67
　　■地理…………………………………………………………… 68
　　■建筑…………………………………………………………… 69
　　■雕刻…………………………………………………………… 71
　　■装饰…………………………………………………………… 73
　　中学修身教科书
　　（上篇）
　　第一章　修己……………………………………………………… 77
　　第一节　总论…………………………………………………… 77
　　第二节　体育…………………………………………………… 79
　　第三节　习惯…………………………………………………… 83
　　第四节　勤勉…………………………………………………… 85
　　第五节　自制…………………………………………………… 86
　　第六节　勇敢…………………………………………………… 90
　　第七节　修学…………………………………………………… 93
　　第八节　修德…………………………………………………… 97
　　第九节　交友…………………………………………………… 100
　　第十节　从师…………………………………………………… 102
　　第二章　家族……………………………………………………… 104
　　第一节　总论…………………………………………………… 104
　　第二节　子女…………………………………………………… 107
　　第三节　父母…………………………………………………… 112
　　第四节　夫妇…………………………………………………… 115
　　第五节　兄弟姊妹……………………………………………… 117
　　第六节　族戚及主仆…………………………………………… 119
　　第三章　社会……………………………………………………… 121
　　第一节　总论…………………………………………………… 121
　　第二节　生命…………………………………………………… 125
　　第三节　财产…………………………………………………… 127
　　第四节　名誉…………………………………………………… 131
　　第五节　博爱及公益…………………………………………… 133
　　第六节　礼让及威仪…………………………………………… 138
　　第四章　国家……………………………………………………… 141
　　第一节　总论…………………………………………………… 141
　　第二节　法律…………………………………………………… 143
　　第三节　租税…………………………………………………… 145
　　第四节　兵役…………………………………………………… 146
　　第五节　教育…………………………………………………… 148
　　第六节　爱国…………………………………………………… 149
　　第七节　国际及人类…………………………………………… 151
　　第五章　职业……………………………………………………… 154
　　第一节　总论…………………………………………………… 154
　　第二节　佣者及被佣者………………………………………… 157
　　第三节　官吏…………………………………………………… 160
　　第四节　医生…………………………………………………… 162
　　第五节　教员…………………………………………………… 163
　　第六节　商贾…………………………………………………… 164
　　中学修身教科书
　　（下篇）
　　第一章　绪论……………………………………………………… 167
　　第二章　良心论…………………………………………………… 169
　　第一节　行为…………………………………………………… 169
　　第二节　动机…………………………………………………… 171
　　第三节　良心之体用…………………………………………… 172
　　第四节　良心之起源…………………………………………… 174
　　第三章　理想论…………………………………………………… 175
　　第一节　总论…………………………………………………… 175
　　第二节　快乐说………………………………………………… 177
　　第三节　克己说………………………………………………… 179
　　第四节　实现说………………………………………………… 180
　　第四章　本务论…………………………………………………… 182
　　第一节　本务之性质及缘起…………………………………… 182
　　第二节　本务之区别…………………………………………… 184
　　第三节　本务之责任…………………………………………… 185
　　第五章　德论……………………………………………………… 186
　　第一节　德之本质……………………………………………… 186
　　第二节　德之种类……………………………………………… 187
　　第三节　修德…………………………………………………… 188
　　第六章　结论……………………………………………………… 188
　　关于国民之修养
　　■思想自由……………………………………………………… 193
　　■读书与救国…………………………………………………… 196
　　■世界观与人生观……………………………………………… 198
　　■美育与人生…………………………………………………… 202
　　■我的新生活观………………………………………………… 204
　　■怎样才配做一个现代学生…………………………………… 205
　　■义务与权利…………………………………………………… 211
　　■科学之修养…………………………………………………… 214
　　■劳工神圣……………………………………………………… 218
　　■在育德学校演说之述意……………………………………… 219
　　■就任北京大学校长之演说…………………………………… 221
　　■孔子之精神生活……………………………………………… 224
　　■关于读经问题………………………………………………… 227
　　■文化运动不要忘了美育……………………………………… 229
　　■文明之消化…………………………………………………… 231
　　■美育实施的方法……………………………………………… 233
　　■对于师范生的希望…………………………………………… 239
　　■《国民杂志》序……………………………………………… 242
　　■对于新教育之意见…………………………………………… 244
　　■以美育代宗教说……………………………………………… 251
　　■新教育与旧教育之歧点……………………………………… 256
　　■在浦东中学演说词…………………………………………… 259
　　■养成优美高尚思想…………………………………………… 263
　　■教育界之恐慌及救济方法…………………………………… 269
　　■在清华学校高等科演说词…………………………………… 274
　　■说俭学会……………………………………………………… 277
　　■黑暗与光明的消长…………………………………………… 280
　　■市民对于教育之义务………………………………………… 283
　　■中国教育的历史与现状……………………………………… 285
　　■中国新教育之趋势…………………………………………… 292
　　■劳动大学的意义及劳大学生的责任………………………… 295
　　■在胶济铁路中学演说词……………………………………… 298
　　■整顿北京大学的经过………………………………………… 301
　　■复兴民族与学生……………………………………………… 304
^ 收 起　　

　　蔡元培（1868-1940），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，近代革命家、教育家、政治家，也是中国近代民族学研究的先驱，*首任教育总长，1916-1927年任北京大学校长，在北大开“学术”与“自由”之风。　　 蔡元培为近代中国创立了现代教育制度。他提倡国民教育、实利主义、公民道德及人生观、世界观、美学教育，倡导自由思想、民权与女权，致力革除“读书为官”之旧俗，开科学研究风气。

　　蔡元培是近代革命家、教育家、政治家，也是中国近代民族学研究的先驱，*首任教育总长，1916-1927年任北京大学校长，在北大开“学术”与“自由”之风。
　　本书主要包括四部分——华工学校讲义（德育三十篇，智育十篇），中学修身教科书上篇，中学修身教科书下篇，关于国民之修养
　　本书是一部百年罕见的公民道德实践之书，放在现在意义非凡。今天的青年，若想要从我做起，培养健全的人格、塑造合格的公民，《中国人的修养》实具有重要的指导价值。