彩色的阅读教室

　　1没有他的教室，像风吹过后的林子
　　2因为孩子，你如此热切
　　3播下一颗阅读的种子
　　4闪烁生命光泽的彩色课堂
　　5教材需要重建
　　6好玩儿正是顺从孩子的天性
　　7规则的内在运行
　　8活动是好的凝聚剂
　　9在表演中获得立体阅读体验
　　10迷人的写作课堂
　　11遇见未来的你
　　后记：不妨来一杯金汤力

　　周其星：深圳实验学校小学部资深语文教师，知名儿童阅读推广人，曾获安徽省第二届教坛新星，《中国教育报》2012年度“推动读书十大人物”。作为全国*的亲子阅读公益组织“三叶草故事家族”创始人，他致力于推动优质的儿童阅读，影响了全国数万个家庭。近年来一直致力于图画书教学、整本书阅读以及创意写作教学的研究，关注并率先在小学课堂推动生命教育，应邀在全国各地包括亲近母语论坛执教经典课例《獾的礼物》《马提与祖父》《走在路上》《再见了艾玛奶奶》《光草》《铁丝网上的小花》《好狼坏狼》等。他强调课堂的生命活力和文化气息，重视学生的人文素养和独立思考能力，主张教师在课堂是“阅读教师”的身份，家校共同携手，合力为童年打造一间彩色的阅读教室。

　　著名儿童文学作家、中国阅读推广人梅子涵教授倾情作序
　　这是一条多么好的路，一个多么好的新地点，它的名字叫阅读，叫儿童文学。我们早已长大，可是我们竟然总在这个地点里遇见……
　　是什么课堂梅子涵教授感动难忘，是什么故事让孩子们悄然泪下。他们的次相遇，就是在这间教室里——这间叫做阅读的彩色教室里。阅读是一种神奇的相遇，阅读是一种温暖的陪伴，阅读是一种唤醒，阅读是一种教养，阅读更是一种希望。阅读，是一件很美丽的事情。