符用学研究/符号学译丛

　　第一章 从话语到行为
　　一、将再现性话语看作是对言语活动的忽略
　　二、开始将言语活动作为知的工具和客体
　　三、将话语实践看作是独特的活动
　　第二章 断定概念的形成
　　一、弗雷格所说的断定力
　　二、罗素所说的断定／推理
　　三、莱希涅夫斯基对于断定的分析
　　四、断定行为和言外逻辑
　　五、暂时的结论
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　　丹尼斯·韦尔南（Denis Vernant），出生于1948年，1988年获得法国国家博士学位，法国格勒诺布尔第二大学（又名法国皮埃尔一门德斯大学）教授。其研究领域涵盖了符用学和对话体理论、逻辑学、语言哲学、行为哲学和人类行为学。他在符用学和对话体理论方面，主张话语使用的双重维度研究：一个是言语的互动，另一个是主体间、主体和客观世界间的交流。其代表作有《逻辑哲学导论》（1986）、《罗素的数学哲学》（1993）、《标准哲学导论》（2001）、《罗素》（2003）、《现代语言哲学导论》（2011）等。
　　曲辰，男，1979年出生，苏州人。2002年毕业于山东大学法语系，获文学学士学位；2005年毕业于天津外国语大学法语系，获文学硕士学位；2012年毕业于上海外国语大学，获文学博士学位，博士毕业论文获得了上海市研究生优秀博士学位论文奖。2005年起任教于同济大学外国语学院。主要研究领域为语用学、语言类型学。共出版专著1部、译著2部、教…
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　　《符号学译丛：符用学研究》所提出的八个语用学研究内容依据三种方法串联了起来：研究一针对的是言语活动在现代知识型中的地位，以及话语行为研究方法在知识型中的地位。研究二回顾了逻辑学上形成断定这个关键概念的每个步骤。研究三对塞尔所做的话语行为分类进行了批判，并提出了一个新的分类法。从研究四开始，重新对断定进行语用学定义，原有理论的目标和新的问题架构进一步表现了出来，同时也兼顾了对它们的历史根源的分析。《符号学译丛：符用学研究》理论的起始点是对话语行为分类的研究（研究三）和对断定定义的研究（研究四），接下来的扩展是将对话体（dialogique）定义为对话双方共建客观现实的开放过程和共同组成对话双方的开放过程（研究五），最后描述了联合活动性对话的行为特点，联合活动是具有社会合作性的（研究八）。

　　第一章 从话语到行为
　　一、将再现性话语看作是对言语活动的忽略
　　二、开始将言语活动作为知的工具和客体
　　三、将话语实践看作是独特的活动
　　第二章 断定概念的形成
　　一、弗雷格所说的断定力
　　二、罗素所说的断定／推理
　　三、莱希涅夫斯基对于断定的分析
　　四、断定行为和言外逻辑
　　五、暂时的结论
　　第三章 话语行为的分类和言语互动
　　一、塞尔所建分类学的主要缺陷
　　二、研究话语行为的语用学方法
　　三、对于话语行为的重新分类
　　四、分类的探索价值和局限性
　　第四章 对断定的重新语用评估
　　一、真实性、真实和客观现实的像
　　二、相信、诚实和行为
　　三、谎言
　　四、断定和谎言的互动功能
　　五、结论
　　第五章 辩证法、对话形式和对话体进程
　　一、逻各斯和辩证法
　　二、对话形式和独白性
　　三、对话体探索
　　四、对话的交流和互动范畴
　　五、结论
　　第六章 信息性对话的投射模式
　　一、信息性对话中的交流约束
　　二、信息性对话的投射模式化
　　三、模式的局限性
　　第七章 机器智能和其对话体能力
　　一、针对机器的智能测试
　　二、我们能够在哪层涵义上谈论“人机对话”？
　　三、机器和机器人的意向性
　　四、结论
　　第八章 从行为到沟通
　　一、行为
　　二、作为共同施动者的人
　　三、交流的形式
　　四、言语互动
　　结语
　　参考文献
　　术语译名表
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　　丹尼斯·韦尔南（Denis Vernant），出生于1948年，1988年获得法国国家博士学位，法国格勒诺布尔第二大学（又名法国皮埃尔一门德斯大学）教授。其研究领域涵盖了符用学和对话体理论、逻辑学、语言哲学、行为哲学和人类行为学。他在符用学和对话体理论方面，主张话语使用的双重维度研究：一个是言语的互动，另一个是主体间、主体和客观世界间的交流。其代表作有《逻辑哲学导论》（1986）、《罗素的数学哲学》（1993）、《标准哲学导论》（2001）、《罗素》（2003）、《现代语言哲学导论》（2011）等。
　　曲辰，男，1979年出生，苏州人。2002年毕业于山东大学法语系，获文学学士学位；2005年毕业于天津外国语大学法语系，获文学硕士学位；2012年毕业于上海外国语大学，获文学博士学位，博士毕业论文获得了上海市研究生优秀博士学位论文奖。2005年起任教于同济大学外国语学院。主要研究领域为语用学、语言类型学。共出版专著1部、译著2部、教材2部，并发表数篇学术论文。
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　　《符号学译丛：符用学研究》所提出的八个语用学研究内容依据三种方法串联了起来：研究一针对的是言语活动在现代知识型中的地位，以及话语行为研究方法在知识型中的地位。研究二回顾了逻辑学上形成断定这个关键概念的每个步骤。研究三对塞尔所做的话语行为分类进行了批判，并提出了一个新的分类法。从研究四开始，重新对断定进行语用学定义，原有理论的目标和新的问题架构进一步表现了出来，同时也兼顾了对它们的历史根源的分析。《符号学译丛：符用学研究》理论的起始点是对话语行为分类的研究（研究三）和对断定定义的研究（研究四），接下来的扩展是将对话体（dialogique）定义为对话双方共建客观现实的开放过程和共同组成对话双方的开放过程（研究五），最后描述了联合活动性对话的行为特点，联合活动是具有社会合作性的（研究八）。