小巴掌数学启蒙系列（全7册）

　　《玩吧！数的世界》
　　数学故事——数的发现及数字的故事
　　1.古代人的数数方法
　　1）人，数数
　　2）多种数数方法
　　3）组合数数——计数法
　　4）数字的发明
　　2.进制小故事——基本数的发明
　　1）基本数的发明
　　2）广为使用的十进制
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　　    文字：金南俊    金南俊老师毕业于韩国首尔教育大学研究生院，曾任职于首尔仙谷初等学校、新墨初等学校，目前在首尔佛岩初等学校任教，同时活跃于韩国数学教师联谊会，并参与了第七次数学教科书编写工作。金南俊老师的著书有《欧几里得讲基本图形和多角形的故事》《简单的数学词典》《什么都能数》《强名师数学解题学习书》等。    文字：李在永    李在永老师毕业于韩国京仁教育大学，目前在韩国墨洞初等学校任教，并活跃于韩国数学教师社团。同时在初等教育课程组李在永老师开办了数学体验教室，为让小学生更容易、更有趣地学习数学而努力。李在永老师的著书有《*教师数学题解》《时间机器五大宫殿》《20天学会小学数学》等。    文字：刘大贤    刘大贤老师毕业于韩国首尔教育大学初等数学教育专业，2002年任职于首尔锦阳初等学校，目前在首尔榆岘初等学校任教，并活跃于韩国数学教师社团。2007年在韩国修订教育课程中，他执笔编著了小学一二年级数学教科书，并在儿童数学研究会与他…
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　　小巴掌数学启蒙系列是由从事小学教育的四名现任教师编写而成，该书由数、运算、平面图形、立体图形、规律、测量、概率和统计等七册书构成。
　　人类从计数开始，数学就得到了多方面的发展。小巴掌数学启蒙系列从数和运算开始，到我们生活周边可以看到很多图形，蕴含在艺术作品和生活中的多种规律，测量的必要性和发展历史，预测和分类时使用的概率和统计，还有我们不太了解的数学家们，尽在其中。
　　《玩吧！数的世界》：从数数开始到古代各国的计数，日常生活中可认知的数及数学家的故事。
　　《玩吧！运算的世界》：以古人的计算及符号的诞生为中心，同时可以了解到古人为了方便计算而使用的各种工具。
　　《玩吧！平面图形的世界》：主要以古代生活中的图形和我们周边生活中常见的图形为中心。
　　《玩吧！立体图形的世界》：以历史上立体图形和现代世界各地的可见立体图形…
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　　《玩吧！数的世界》
　　数学故事——数的发现及数字的故事
　　1.古代人的数数方法
　　1）人，数数
　　2）多种数数方法
　　3）组合数数——计数法
　　4）数字的发明
　　2.进制小故事——基本数的发明
　　1）基本数的发明
　　2）广为使用的十进制
　　3）以20天为一个月的玛雅人
　　4）西方人喜欢的十二进制
　　5）苏美尔人与巴比伦人的六十进制
　　3.数的故事
　　1）使用单位分数的古埃及人
　　2）分数太复杂！小数的诞生
　　3）多角形的数——三角数，四角数
　　4）世界上的数和小的数
　　小巴掌数学体验——数的世界
　　1.古代数字体验——人类发明数字
　　1）60为一个单位的巴比伦人
　　2）变换单位时使用不同的图形，埃及人的数字
　　3）了解“0”的概念，使用二十进制的玛雅人
　　4）用木棒表示数字的罗马人
　　5）在印度发明的阿拉伯数字
　　2.生活中的进制世界
　　1）“米制”中所蕴含的十进制
　　2）时间中所蕴含的多种进制
　　3）《格列佛游记》中寻找十二进制
　　4）祖先们使用的多种组合计数方法
　　3.数字的宴会——拼图
　　1）数字金字塔
　　2）特殊的数字金字塔——帕斯卡三角形
　　3）百数表大探险
　　4）神奇的魔方阵
　　5）数独
　　6）世界上存在的各种数
　　数学故事——发现新数的数学家
　　1.简化分数计算的斯蒂文
　　2.发明简单检定素数方法的埃拉托斯特尼
　　1）埃拉托斯特尼筛法
　　2）现代社会密码体系中的基本素数
　　3）哥德巴赫猜想
　　3.解释负数意义的婆罗摩笈多
　　4.√2的发现——毕达哥拉斯的无理数
　　5.对虚数做出重要贡献的笛卡尔与高斯
　　1）数轴上存在所有数字
　　2）二次方之后有得“-1“的数吗
　　■ 数学体验正确答案
　　■ 动手轻松制作数学
　　《玩吧！运算的世界》
　　《玩吧！平面图形的世界》
　　《玩吧！立体图形的世界》
　　《玩吧！规律的世界》
　　《玩吧！测量的世界》
　　《玩吧！概率和统计的世界》
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　　    文字：金南俊    金南俊老师毕业于韩国首尔教育大学研究生院，曾任职于首尔仙谷初等学校、新墨初等学校，目前在首尔佛岩初等学校任教，同时活跃于韩国数学教师联谊会，并参与了第七次数学教科书编写工作。金南俊老师的著书有《欧几里得讲基本图形和多角形的故事》《简单的数学词典》《什么都能数》《强名师数学解题学习书》等。    文字：李在永    李在永老师毕业于韩国京仁教育大学，目前在韩国墨洞初等学校任教，并活跃于韩国数学教师社团。同时在初等教育课程组李在永老师开办了数学体验教室，为让小学生更容易、更有趣地学习数学而努力。李在永老师的著书有《*教师数学题解》《时间机器五大宫殿》《20天学会小学数学》等。    文字：刘大贤    刘大贤老师毕业于韩国首尔教育大学初等数学教育专业，2002年任职于首尔锦阳初等学校，目前在首尔榆岘初等学校任教，并活跃于韩国数学教师社团。2007年在韩国修订教育课程中，他执笔编著了小学一二年级数学教科书，并在儿童数学研究会与他人共同译著了《非洲数学》。他的著书还有《欧几里得讲几何原本的故事》等。    文字：崔美罗    崔美罗老师毕业于韩国春川教育大学， 目前任教于首尔松中初等学校，同时活跃于韩国数学教师社团。崔美罗老师的著书有《追寻消失的形状》等。    绘图：尹娜英    尹娜英老师毕业于韩国汉阳大学产业设计专业，曾在TOOLBOX企划担任编辑设计师，在MORNINGGLORY担任文具设计师，在美丽店里担任美术编辑；还是多个广告宣传插图设计师及多本图书的插画设计师。目前为自由职业视觉设计师。
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　　小巴掌数学启蒙系列是由从事小学教育的四名现任教师编写而成，该书由数、运算、平面图形、立体图形、规律、测量、概率和统计等七册书构成。
　　人类从计数开始，数学就得到了多方面的发展。小巴掌数学启蒙系列从数和运算开始，到我们生活周边可以看到很多图形，蕴含在艺术作品和生活中的多种规律，测量的必要性和发展历史，预测和分类时使用的概率和统计，还有我们不太了解的数学家们，尽在其中。
　　《玩吧！数的世界》：从数数开始到古代各国的计数，日常生活中可认知的数及数学家的故事。
　　《玩吧！运算的世界》：以古人的计算及符号的诞生为中心，同时可以了解到古人为了方便计算而使用的各种工具。
　　《玩吧！平面图形的世界》：主要以古代生活中的图形和我们周边生活中常见的图形为中心。
　　《玩吧！立体图形的世界》：以历史上立体图形和现代世界各地的可见立体图形为例子，便于探讨立体图形。
　　《玩吧！规律的世界》：主要包含了历史故事、艺术作品中蕴含的规律以及我们周边都隐藏着什么规律等。
　　《玩吧！测量的世界》：主要了解古人如何测量长度，如何测量土地，为何需要测量单位以及古代主要使用了哪些测量单位；同时，还可以了解现在我们使用的测量单位及各种测量方法。
　　《玩吧！概率和统计的世界》：主要以我们常见的电视收视率调查、天气预报等使用概率统计的内容为中心。
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