课堂环境中基于网络探究的科学教育

　　    Jim Slotta 是一个认知科学家，多伦多大学安大略教育研究协会(OISE)的教育学副教授。    Marcia C. Linn 是加利福尼亚大学伯克利分校教育研究院发展和认知领域的教授，主要关注数学、科学和技术方面的认知发展研究。    赵建华是华南师范大学教授。

　　《课堂环境中基于网络探究的科学教育》在介绍WISE（基于网络探究的科学环境）的基础上，对基于WISE的课程开发、课堂教学应用过程等，采用案例的形式进行了系统介绍，并对教师应用WISE所需要具备的专门知识进行了探讨。在WISE项目中的各个科学专题有助于使科学研究立足于真实世界的问题，帮助学生理解科学不仅是美丽的而且是有实用价值的。

　　    Jim Slotta 是一个认知科学家，多伦多大学安大略教育研究协会(OISE)的教育学副教授。    Marcia C. Linn 是加利福尼亚大学伯克利分校教育研究院发展和认知领域的教授，主要关注数学、科学和技术方面的认知发展研究。    赵建华是华南师范大学教授。

　　《课堂环境中基于网络探究的科学教育》在介绍WISE（基于网络探究的科学环境）的基础上，对基于WISE的课程开发、课堂教学应用过程等，采用案例的形式进行了系统介绍，并对教师应用WISE所需要具备的专门知识进行了探讨。在WISE项目中的各个科学专题有助于使科学研究立足于真实世界的问题，帮助学生理解科学不仅是美丽的而且是有实用价值的。