张伯苓谈教育

　　三育并进而不偏废…001
　　南开的教育宗旨及方法…003
　　人非圣贤，孰能无过？…006
　　中国人所缺者为体育…008
　　吾之救国药…011
　　“诚”为一切道德事业之本源…014
　　欲强中国，端赖新少年…016
　　旧中国之新希望与旧南开之新责任…018
　　诸生乃中国真正之砥柱…021
　　中国教育之两大需要…023
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　　张伯苓（1876—1951），现代教育家。早年入北洋水师学堂，执教于家馆。1904年，赴日考察教育，回国后将家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，在天津城区南部的开洼地，即民间所称“南开”，建成新校舍，遂改称南开中学堂。1917年赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹办南开大学。1919年秋正式开学。先后担任校长四十余年。

　　本书选取张伯苓谈教育文章48篇，集中体现了张伯苓的教育思想，一些在公众场合的演讲则体现了张伯苓对于教育价值和教育方向的认识。

　　三育并进而不偏废…001
　　南开的教育宗旨及方法…003
　　人非圣贤，孰能无过？…006
　　中国人所缺者为体育…008
　　吾之救国药…011
　　“诚”为一切道德事业之本源…014
　　欲强中国，端赖新少年…016
　　旧中国之新希望与旧南开之新责任…018
　　诸生乃中国真正之砥柱…021
　　中国教育之两大需要…023
　　访美感言…025
　　教育着重个人的长进，更须着重社会的进步…029
　　办学校须有宗旨…032
　　在南开乐贤会上的演说…035
　　暑假中学生之作业…039
　　中国之希望纯在人才之多寡…042
　　在南开女中新校舍奠基仪式上的演说…044
　　改造南开…046
　　奋斗即是生活的方法…048
　　熏陶人格是根本…051
　　教学生行…054
　　师生合作…057
　　关于社会调查的目的和组织…060
　　除去师生间的隔阂…063
　　生在这个世界，不奋斗不竞争是不能生存的…069
　　能务实，不尚空谈…074
　　在南开新学期开学典礼上的演说…076
　　东北事件与吾人应持之态度…082
　　要成有知识的完人，非求学不能作到…085
　　每个人都尽一点责任…088
　　爱国…092
　　去东北之感想…094
　　作事之法…096
　　南开大学成立之动机…098
　　增进物质文明…101
　　交友之道…103
　　运动会的缘起和发展…105
　　欲改革国家，必先改革个人…107
　　从小处作起…110
　　要挽救民族之危亡，只有团结…112
　　中国人个劣根性是“敷衍”…118
　　公、诚、努力…125
　　结婚四十年…130
　　在武汉南开校友公宴会上的演说…134
　　我们要振作起来…136
　　武汉之行…144
　　南开学校四十年之回顾…147
　　世界、中国、南开…162
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　　张伯苓（1876—1951），现代教育家。早年入北洋水师学堂，执教于家馆。1904年，赴日考察教育，回国后将家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。1907年，在天津城区南部的开洼地，即民间所称“南开”，建成新校舍，遂改称南开中学堂。1917年赴美国，入哥伦比亚大学研究教育，次年回国，着手筹办南开大学。1919年秋正式开学。先后担任校长四十余年。

　　本书选取张伯苓谈教育文章48篇，集中体现了张伯苓的教育思想，一些在公众场合的演讲则体现了张伯苓对于教育价值和教育方向的认识。