家庭优势:社会阶层与家长参与

　　家庭合作的家庭视角——译者序
　　原书序言
　　章 社会阶层与家长参与学校教育
　　第二章 老师对家长的期望
　　第三章 家庭与学校相分离：科尔顿小学
　　第四章 家庭与学校互动：普雷斯科特小学
　　第五章 母亲和父亲：家长参与学校教育的性别差异
　　第六章 社会阶层因素对家长参与学校教育的影响
　　第七章 教育收益:家长参与对孩子学校教育的正向影响
　　第八章 家长参与的消极作用：家长和老师的代价
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　　吴重涵，男，北京大学博士，二级教授，享受国务院特殊津贴专家，江西省教育科学研究所所长，江西省教育科学规划领导小组办公室主任，江西省教育学会常务副会长，《教育学术月刊》主编。研究方向：军队院校与军事职业教育，学校办学合法性策略，现代中小学学校制度与家校合作。代表性著作：《军事教育结构研究》，《普通民办高校的合法性策略研究》，《国际视野与本土行动》：家校合作的经验和行动指南》，《家校合作：理论、经验与行动》，《家庭背景与家长参与关系的实证研究》，译著：《学校‘家庭和社区合作伙伴：行动手册（第三版）》等。

　　国内首套成系列成规模的家校合作研究力作

　　家庭合作的家庭视角——译者序
　　原书序言
　　章 社会阶层与家长参与学校教育
　　第二章 老师对家长的期望
　　第三章 家庭与学校相分离：科尔顿小学
　　第四章 家庭与学校互动：普雷斯科特小学
　　第五章 母亲和父亲：家长参与学校教育的性别差异
　　第六章 社会阶层因素对家长参与学校教育的影响
　　第七章 教育收益:家长参与对孩子学校教育的正向影响
　　第八章 家长参与的消极作用：家长和老师的代价
　　第九章 制度化组织关联的社会阶层差异
　　再版后记
　　附录
　　参考文献
　　 
^ 收 起　　

　　吴重涵，男，北京大学博士，二级教授，享受国务院特殊津贴专家，江西省教育科学研究所所长，江西省教育科学规划领导小组办公室主任，江西省教育学会常务副会长，《教育学术月刊》主编。研究方向：军队院校与军事职业教育，学校办学合法性策略，现代中小学学校制度与家校合作。代表性著作：《军事教育结构研究》，《普通民办高校的合法性策略研究》，《国际视野与本土行动》：家校合作的经验和行动指南》，《家校合作：理论、经验与行动》，《家庭背景与家长参与关系的实证研究》，译著：《学校‘家庭和社区合作伙伴：行动手册（第三版）》等。

　　国内首套成系列成规模的家校合作研究力作