最美的英语单词认知书

　　章：我的世界
　　第二章：在家里
　　第三章：买东西
　　第四章：工作
　　第五章：出去转转
　　第六章：动物
　　第七章：植物
　　第八章：我们的星球

　　这不单单是一本让孩子了解世界的认知书，也是一本艺术启蒙与赏析的画册，还是一个有趣而实用的语言材料库，可以帮助孩子浇灌神奇的“语言之树”，实现语言的飞跃发展。语言是一种综合能力，德国语言学家沃尔夫冈将孩子学语言比喻成树的成长过程，儿童的感知、运动机能、智商发育、情商发育和大脑的发育构成了“语言之树”的根。家长可以按如下方法运用这本书（详见书中导读），帮助孩子好好浇灌“语言之根”：
　　1、帮助孩子用合适的词语描述图画。
　　2、让孩子跟着说，把句子补充完整。
　　3、讲讲图画里都发生了什么。
　　4、通过看图培养孩子的理解能力。
　　*后强调一下，这绝不是一本让孩子背英语单词的字典：有双语环境的孩子，家…
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　　章：我的世界
　　第二章：在家里
　　第三章：买东西
　　第四章：工作
　　第五章：出去转转
　　第六章：动物
　　第七章：植物
　　第八章：我们的星球

　　这不单单是一本让孩子了解世界的认知书，也是一本艺术启蒙与赏析的画册，还是一个有趣而实用的语言材料库，可以帮助孩子浇灌神奇的“语言之树”，实现语言的飞跃发展。语言是一种综合能力，德国语言学家沃尔夫冈将孩子学语言比喻成树的成长过程，儿童的感知、运动机能、智商发育、情商发育和大脑的发育构成了“语言之树”的根。家长可以按如下方法运用这本书（详见书中导读），帮助孩子好好浇灌“语言之根”：
　　1、帮助孩子用合适的词语描述图画。
　　2、让孩子跟着说，把句子补充完整。
　　3、讲讲图画里都发生了什么。
　　4、通过看图培养孩子的理解能力。
　　*后强调一下，这绝不是一本让孩子背英语单词的字典：有双语环境的孩子，家长可以同时用两种语言和孩子共读这本书；以中文为母语的孩子，0-4起步阶段宜先学好中文，家长可纯粹用中文和孩子共读，有条件的让孩子感受一下英语单词的发音即可；4-6岁以后，可以侧重英语，建议和孩子一起一边看图，一边说说英语单词。
　　本书值得从0岁开始拥有，之后反复翻阅，终生珍藏！
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