艺术学概论（第4版）

　　上编 艺术总论
　　第一章 艺术的本质与特征
　　第一节 艺术的本质
　　第二节 艺术的特征
　　第二章 艺术的起源
　　第一节 中外艺术史上关于艺术起源的五种观点
　　第二节 艺术起源的第六种看法：多元决定论
　　第三章 艺术的功能与艺术教育
　　第一节 艺术的社会功能
　　第二节 艺术教育
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　　彭吉象，北京大学艺术学院教授、博士生导师，兼任重庆大学美视电影学院常务副院长，中宣部、教育部"马克思主义理论研究和建设工程"重点项目"艺术学概论"首席专家。先后7次荣获国家、省部级的科研奖和优秀教学成果奖，两次被评为"北京大学十佳教师"。主讲"艺术概论"课程于2004年被评为"国家精品课程"。长期从事艺术学、影视学等学科的教学与科研工作。迄今为止，已出版或发表了300多万字的专著、译著和论文。

　　《艺术学概论（第4版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材·国家精品课程教材》是一本畅销20余年的艺术基础课教科书，内容系统丰富，既囊括了基本的艺术理论知识：艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、文化系统中的艺术、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏，又结合大量具体的作品，全面阐述了各艺术门类的发展流变、美学与文化特质，并且详细读解了中外28个经典艺术作品，力图以生动直观的作品分析激发读者的学习兴趣，加深对艺术学科的理解，提升审美修养和艺术鉴赏能力。
　　《艺术学概论（第4版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材·国家精品课程教材》此次修订再版，融入了作者长期研究思考的心得体会，吸纳了国内外新的研究成果和前沿动态，深入浅出，图文并茂，既可用作高等院校素质教育与艺术专业教育教科书，也可供广大文艺工作者和爱好者作为参考书使用。

　　上编 艺术总论
　　第一章 艺术的本质与特征
　　第一节 艺术的本质
　　第二节 艺术的特征
　　第二章 艺术的起源
　　第一节 中外艺术史上关于艺术起源的五种观点
　　第二节 艺术起源的第六种看法：多元决定论
　　第三章 艺术的功能与艺术教育
　　第一节 艺术的社会功能
　　第二节 艺术教育
　　第四章 文化系统中的艺术
　　第一节 作为文化现象的艺术
　　第二节 艺术与哲学
　　第三节 艺术与宗教
　　第四节 艺术与道德
　　第五节 艺术与科学
　　中编 艺术种类
　　第五章 实用艺术
　　第一节 实用艺术的主要种类
　　第二节 实用艺术的审美特征
　　第三节 中外实用艺术精品赏析
　　第六章 造型艺术
　　第一节 造型艺术的主要种类
　　第二节 造型艺术的审美特征
　　第三节 中外造型艺术精品赏析
　　第七章 表情艺术
　　第一节 表情艺术的主要种类
　　第二节 表情艺术的审美特征
　　第三节 中外表情艺术精品赏析
　　第八章 综合艺术
　　第一节 综合艺术的主要种类
　　第二节 综合艺术的审美特征
　　第三节 中外综合艺术精品赏析
　　第九章 语言艺术
　　第一节 语言艺术的主要体裁
　　第二节 语言艺术的审美特征
　　第三节 中外语言艺术精品赏析
　　下编 艺术系统
　　第十章 艺术创作
　　第一节 艺术创作主体——艺术家
　　第二节 艺术创作过程
　　第三节 艺术创作心理
　　第四节 艺术风格、艺术流派、艺术思潮
　　第十一章 艺术作品
　　第一节 艺术作品的层次
　　第二节 典型和意境
　　第三节 中国传统艺术精神
　　第十二章 艺术鉴赏
　　第一节 艺术鉴赏的一般规律
　　第二节 艺术鉴赏的审美心理
　　第三节 艺术鉴赏的审美过程
　　第四节 艺术鉴赏与艺术批评
　　主要参考书目
　　第4版后记
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　　彭吉象，北京大学艺术学院教授、博士生导师，兼任重庆大学美视电影学院常务副院长，中宣部、教育部"马克思主义理论研究和建设工程"重点项目"艺术学概论"首席专家。先后7次荣获国家、省部级的科研奖和优秀教学成果奖，两次被评为"北京大学十佳教师"。主讲"艺术概论"课程于2004年被评为"国家精品课程"。长期从事艺术学、影视学等学科的教学与科研工作。迄今为止，已出版或发表了300多万字的专著、译著和论文。

　　《艺术学概论（第4版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材·国家精品课程教材》是一本畅销20余年的艺术基础课教科书，内容系统丰富，既囊括了基本的艺术理论知识：艺术的本质与特征、艺术的起源、艺术的功能与艺术教育、文化系统中的艺术、艺术创作、艺术作品、艺术鉴赏，又结合大量具体的作品，全面阐述了各艺术门类的发展流变、美学与文化特质，并且详细读解了中外28个经典艺术作品，力图以生动直观的作品分析激发读者的学习兴趣，加深对艺术学科的理解，提升审美修养和艺术鉴赏能力。
　　《艺术学概论（第4版）/普通高等教育“十一五”国家规划教材·国家精品课程教材》此次修订再版，融入了作者长期研究思考的心得体会，吸纳了国内外新的研究成果和前沿动态，深入浅出，图文并茂，既可用作高等院校素质教育与艺术专业教育教科书，也可供广大文艺工作者和爱好者作为参考书使用。