行书八讲/张旭光书法讲座系列

　　序言 欧阳中石
　　重读经典
　　第一讲 行书学习之路
　　顺势风云
　　第二讲 行书笔法特点
　　达其性情
　　第三讲 行书笔法变化
　　生命状态
　　第四讲 行书部首
　　气象万千
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　　张旭光，字散云，一九五五年十月出生，河北省安新县人。中国书法家协会原副秘书长、评审委员会副主任、学术委员会副主任，中国美术家协会原副秘书长。现为荣宝斋艺术总监，中国书法家协会草书委员会副主任，中央美术学院客座教授，北京大学书法研究所客座教授，清华大学张旭光书法艺术工作室导师，联合国特聘书法教授。
　　自一九八八年先后在中国美术馆、日本、韩国、美国及联合国总部等地举办个人作品展和交流讲学，在中央电视台、中央数字电视书画频道、中国教育电视台举办讲座和专题节目；作品多次在『国展』『中青展』『名家精品展』等重大展览展出，荣获中国书法兰亭奖艺术奖被中南海、人民大会堂、中国美术馆、军事博物馆以及日本、韩国、欧美等国家收藏；出版专著有《楷书》《行书》教材，《现代书法字库·张旭光卷》《张旭光书法集》《张旭光系列艺术文丛》一四卷本一，《张旭光诗词书法》《中央数字电视行书技法讲座一四十二讲一》，并有多篇文章发表。先后担任…
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　　《张旭光书法讲座系列：行书八讲》提出的“行书学习之路”，是作者学习、研究、实践王羲之行书三十多年的心血和经验的总结，很实用。学习行书自王羲之入手，学王羲之自《圣教序》入手，符合循序渐进的认识论原则，适合初学，容易见成效。不少院校近年来在行书教学上参考了这一“路线”。
　　《行书八讲》对王羲之行书笔法之“方与圆”的分析、应用，对结构之“形与势”的分析、应用比较透彻，概括比较准，分类比较细。尤其在与楷书笔法、结构的对比中，揭开了王羲之行书的密码，把读者带入了一个轻松快乐的学习与享受的氛围。
　　《行书八讲》对行书的临摹给出了一个好的、能见成效的方法，即“分析、比较法”。带领学书者分析起笔，分析“方与圆”，分析“形与势”，然后下笔。能保证学书者下笔有由，起笔自信，并且有了自己校正自己的标准，对于学书有成者亦有启发作用。

　　序言 欧阳中石
　　重读经典
　　第一讲 行书学习之路
　　顺势风云
　　第二讲 行书笔法特点
　　达其性情
　　第三讲 行书笔法变化
　　生命状态
　　第四讲 行书部首
　　气象万千
　　第五讲 行书结构
　　明阴洞阳
　　第六讲 行书章法
　　下笔有由
　　第七讲 行书临摹
　　放歌时代
　　第八讲 行书创作
　　后记张旭光
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　　张旭光，字散云，一九五五年十月出生，河北省安新县人。中国书法家协会原副秘书长、评审委员会副主任、学术委员会副主任，中国美术家协会原副秘书长。现为荣宝斋艺术总监，中国书法家协会草书委员会副主任，中央美术学院客座教授，北京大学书法研究所客座教授，清华大学张旭光书法艺术工作室导师，联合国特聘书法教授。
　　自一九八八年先后在中国美术馆、日本、韩国、美国及联合国总部等地举办个人作品展和交流讲学，在中央电视台、中央数字电视书画频道、中国教育电视台举办讲座和专题节目；作品多次在『国展』『中青展』『名家精品展』等重大展览展出，荣获中国书法兰亭奖艺术奖被中南海、人民大会堂、中国美术馆、军事博物馆以及日本、韩国、欧美等国家收藏；出版专著有《楷书》《行书》教材，《现代书法字库·张旭光卷》《张旭光书法集》《张旭光系列艺术文丛》一四卷本一，《张旭光诗词书法》《中央数字电视行书技法讲座一四十二讲一》，并有多篇文章发表。先后担任『中国书法兰亭奖』『全国展』『全国青年展』等重大评审活动评委会副主任，负责组织和评审工作。
　　二OO八年创建北兰亭，连续五年举办展览、捐赠、教学、研讨及书法电视晚会等活动。连续四年组织北兰亭书画家赴纽约联合国总部、哥伦比亚大学举办展览和讲学，开启了中国书法走向世界的系列活动。
　　张旭光倡导『重读经典』，提出『以现代审美意识开掘书法传统的现代洪流，使创作既从传统长河的源头而来，又站在时代潮头之上，即古即新，走向未来』。他提出的『到位与味道』『发展新帖学』『激活唐楷』等思想，以及他的创作，已经广泛影响了中国书坛，形成了主流书风，被称为当代书坛的领军人物。新华社、《人民日报》《光明日报》《人民文学》《世界报道》《中国书法》《美术观察》等上百家报刊给予宣传报道，中央电视台、中国教育台、北京电视台、旅游卫视、中央数字电视书画频道、海外华语台等多家媒体进行了专题报道。
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　　《张旭光书法讲座系列：行书八讲》提出的“行书学习之路”，是作者学习、研究、实践王羲之行书三十多年的心血和经验的总结，很实用。学习行书自王羲之入手，学王羲之自《圣教序》入手，符合循序渐进的认识论原则，适合初学，容易见成效。不少院校近年来在行书教学上参考了这一“路线”。
　　《行书八讲》对王羲之行书笔法之“方与圆”的分析、应用，对结构之“形与势”的分析、应用比较透彻，概括比较准，分类比较细。尤其在与楷书笔法、结构的对比中，揭开了王羲之行书的密码，把读者带入了一个轻松快乐的学习与享受的氛围。
　　《行书八讲》对行书的临摹给出了一个好的、能见成效的方法，即“分析、比较法”。带领学书者分析起笔，分析“方与圆”，分析“形与势”，然后下笔。能保证学书者下笔有由，起笔自信，并且有了自己校正自己的标准，对于学书有成者亦有启发作用。