大学心理健康教育-体验式团体教育模式第一系列丛书

　　新生入学适应篇
　　讲　有缘千里来相逢——初识与接纳
　　第二讲　相亲相爱的一家人——团队建设
　　第三讲　新起点新方向——角色转变
　　第四讲　流年似水只匆匆——时间管理
　　第五讲　优秀是一种习惯——成功心理
　　珍爱生命篇
　　讲 自我认识
　　课　我就是我—接纳自我
　　第二课　我相信，我可以—增强自信
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　　韦志中主编简介 　　韦志中，安徽临泉人，民盟盟员 ，二级心理咨询师，国家心理督导师，全国体验式团体教育模式论坛主席，全国心理技术应用高峰论坛理事，本会团体心理咨询研究院院长，武汉大学现代心理学研究中心特约研究员，广州大学心理技术应用研究生班负责人，广州市韦志中心理咨询工作室创办人，广州心丝带心理志愿者协会会长，山西省团体心理治疗学会会长，中国环境管理干部学院客座教授，四川省科协心理咨询专委会专家组成员。 　　从事心理学行业15年，毕生致力于心理学的研究与社会应用工作。在全国各地开展工作坊和培训班数百场，在核心期刊上发表论文二十多篇，主持或参与*、省级课题数十项，并著有《本会团体心理咨询实践》《谁在掌控你的人生》、《向取育儿经》、《幸福干预：一生受用的26堂幸福课》、《学校心理学工具箱指导手册》《学校心理学--体验式团体教育模式理论与实践》《团体心理学--本会团体心理咨询理论与实践》等作品。 　　梁云秋简介 　　梁云秋，1999年毕业于内蒙古师范大学教…
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　　体验式团体教育模式，是指以人为本为理念，运用相应的体验式团体心理教育技术和体验式团体教育心理技术，创设一定的教育教学情境，通过讲解、体验、分享三位一体的教学模式，让学生在体验中分享，在分享中感悟，在感悟中成长的一种新型教育模式。
　　本书从大学生这个群体出发，根据他们不同发展阶段的心理需求、发展特点，设计体验式课程指教教师、家长如何科学有效的促进学生的心理健康的发展，具有一定的实用性、操作性以及科学性。

　　新生入学适应篇
　　讲　有缘千里来相逢——初识与接纳
　　第二讲　相亲相爱的一家人——团队建设
　　第三讲　新起点新方向——角色转变
　　第四讲　流年似水只匆匆——时间管理
　　第五讲　优秀是一种习惯——成功心理
　　珍爱生命篇
　　讲 自我认识
　　课　我就是我—接纳自我
　　第二课　我相信，我可以—增强自信
　　第二讲 生命本源
　　课　寻根之旅—生命本源
　　第二课　FAMILY—感恩父母
　　第三课　旧日的足迹—重要他人
　　第三讲 珍惜当下
　　课　生命只有一次—珍爱生命
　　第二课　冲破自我囚笼—必须尝试探索
　　第三课　破茧成蝶中—必须重视创造
　　第四课　心灵一抹晨光—感悟幸福
　　自我成长篇
　　讲 人际交往 / 98
　　课　沟通无极限——人际关系
　　第二课　慧眼识人——印象
　　第三课　心灵不设防——彼此信任
　　第四课　润物无声——助人与合作
　　第五课　同一屋檐下——亲密舍友
　　第六课　说“不”不难——学会拒绝
　　第七课　良师益友——师生关系
　　第八课　网络世界有个你——网络交往
　　第二讲 情绪管理
　　课　欣赏心海浪花——了解情绪
　　第二课　驾驭心灵野马——控制愤怒
　　第三课　如果当初……——后悔心理
　　第四课　没有什么大不了——学会乐观
　　第三讲 意志磨砺
　　课　磨刀石的故事——意志的力量
　　第二课　逆风飞扬——应对挫折
　　第三课　闭上眼睛，深呼吸——调整压力
　　第四讲 自立学习
　　课　让学习成为习惯——自主学习（上）
　　第二课　让创造性学习成为习惯——自主学习（下）
　　第三课　大脑龙卷风——思维与创造力
　　第五讲 两性心理
　　课　多情岁月——异性交往
　　第二课　幸福进行曲——恋爱心理
　　第三课　亚当与夏娃——爱与性
　　第四课　莫愁前路无知己——失恋心理
　　 
　　 
　　 
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　　韦志中主编简介 　　韦志中，安徽临泉人，民盟盟员 ，二级心理咨询师，国家心理督导师，全国体验式团体教育模式论坛主席，全国心理技术应用高峰论坛理事，本会团体心理咨询研究院院长，武汉大学现代心理学研究中心特约研究员，广州大学心理技术应用研究生班负责人，广州市韦志中心理咨询工作室创办人，广州心丝带心理志愿者协会会长，山西省团体心理治疗学会会长，中国环境管理干部学院客座教授，四川省科协心理咨询专委会专家组成员。 　　从事心理学行业15年，毕生致力于心理学的研究与社会应用工作。在全国各地开展工作坊和培训班数百场，在核心期刊上发表论文二十多篇，主持或参与*、省级课题数十项，并著有《本会团体心理咨询实践》《谁在掌控你的人生》、《向取育儿经》、《幸福干预：一生受用的26堂幸福课》、《学校心理学工具箱指导手册》《学校心理学--体验式团体教育模式理论与实践》《团体心理学--本会团体心理咨询理论与实践》等作品。 　　梁云秋简介 　　梁云秋，1999年毕业于内蒙古师范大学教育系，后在东北师范大学汉语言文学系学习，现就读于广州大学应用心理学研究生课程研修班。国家二级心理咨询师，中学高级教师，市级心理健康教育骨干教师。作为专职心理教师，十几年来一直工作在学校心理健康教育线，在学生团体和个体心理辅导中积累了大量实践经验，主持编写了校本教材《心海导航--高中生心理成长读本》。 　　周章毅简介 　　毕业于西南大学心理学院心理咨询与治疗方向硕士研究生班。 现为西南石油大学心理健康专职心理辅导教师、副教授、心理咨询师。从业十余年，擅长心理健康教育和情绪困扰、人际关系困扰、婚恋困扰、亲子关系困扰、青少年成长烦恼的个体或团体咨询辅导。  
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　　体验式团体教育模式，是指以人为本为理念，运用相应的体验式团体心理教育技术和体验式团体教育心理技术，创设一定的教育教学情境，通过讲解、体验、分享三位一体的教学模式，让学生在体验中分享，在分享中感悟，在感悟中成长的一种新型教育模式。
　　本书从大学生这个群体出发，根据他们不同发展阶段的心理需求、发展特点，设计体验式课程指教教师、家长如何科学有效的促进学生的心理健康的发展，具有一定的实用性、操作性以及科学性。