美国学生经典历史教材：美国历史（英汉双语朗读版 附光盘）

　　PART I DISCOVERY AND EXPLORATION,1000~1600
　　发现与探险（1000~1600 年）
　　CHAPTER I THE EUROPEAN DISCOVERY OF AMERICA
　　欧洲人发现美洲 / 3
　　CHAPTER 2 SPANISH AND FRENCH PIONEERS IN THE UNITED STATES
　　美国的西班牙和法国先驱 / 10
　　CHAPTER 3 PIONEERS OF ENGLAND
　　英格兰的开拓者 / 18
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　　爱德华·钱宁（1856-1931），美国著名历史学家，美国殖民与革命史研究专家，1883-1929年任教于哈佛大学，其6卷本《美国历史》1926年获普利策奖。这套历史著作在数十年内一直成为美国标准的历史研究参考书。
　　爱德华出生于马萨诸塞州，出生几个月后，其母离世，4岁时便被送至时任哈佛大学医学院系主任的祖父沃尔特·钱宁家，就读于一所私立学校，18岁时进入哈佛学院，大学毕业后继续在哈佛获得历史专业博士学位。1880年，祖父沃尔特去世，留下300美元遗产，爱德华用这笔钱到欧洲游历9个月，后到近东及北非旅行。返回美国后开始为《科学》杂志写作地理文章。1883年，他成为哈佛大学历史系辅导员，并为托雷教授担任助教。1886年，与爱丽斯·撒切尔结婚，育有两女，从此步入学术的阶梯。1896年，爱德华·钱宁成为哈佛大学副教授，1897年成为教授，讲授殖民史课程。1912年，成为古代史与现代史McLean教授，1929年…
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　　《美国学生经典历史教材：美国历史（英汉双语朗读版）》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的专业教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。全书共分15篇，共45章，共归纳了485个知识要点，对学生把握全书的脉络与历史线索很有帮助。
　　本书采用英汉双语形式出版，中文只是作为内容和阅读形式的一种补充，每章之后配有相应的练习题和教师建议。对国内学生来讲，这套书也是一本很好的英语学习读本。配合英文朗读，对提升英语水平一定更有帮助。
　　The aim of this book is to tell in …
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　　PART I DISCOVERY AND EXPLORATION,1000~1600
　　发现与探险（1000~1600 年）
　　CHAPTER I THE EUROPEAN DISCOVERY OF AMERICA
　　欧洲人发现美洲 / 3
　　CHAPTER 2 SPANISH AND FRENCH PIONEERS IN THE UNITED STATES
　　美国的西班牙和法国先驱 / 10
　　CHAPTER 3 PIONEERS OF ENGLAND
　　英格兰的开拓者 / 18
　　 
　　PART II COLONIZATION, 1600~1660
　　殖民时期（1600~1660 年）
　　CHAPTER 4 FRENCH COLONISTS, MISSIONARIES, AND EXPLORERS
　　法国殖民者、传教士和探险者 / 27
　　CHAPTER 5 VIRGINIA AND MARYLAND
　　弗吉尼亚和马里兰 / 32
　　CHAPTER 6 NEW ENGLAND
　　新英格兰 / 40
　　CHAPTER 7 NEW NETHERLAND AND NEW SWEDEN
　　新荷兰和新瑞典 / 52
　　 
　　PART III A CENTURY OF COLONIAL HISTORY, 1660~1760
　　一个世纪的殖民历史（1660~1760 年）
　　CHAPTER 8 THE COLONIES UNDER CHARLES II
　　查理二世的殖民统治 / 65
　　CHAPTER 9 COLONIAL DEVELOPMENT, 1688~1760
　　殖民地的发展（1688~1760 年） / 77
　　CHAPTER 10 EXPULSION OF THE FRENCH
　　驱除法国人 / 84
　　 
　　PART IV COLONIAL UNION, 1760~1774
　　殖民地联盟（1760~1774 年）
　　CHAPTER 11 BRITAIN′S COLONIAL SYSTEM
　　不列颠的殖民地制度 / 101
　　CHAPTER 12 TAXATION WITHOUT REPRESENTATION
　　无代表权税收 / 105
　　CHAPTER 13 REVOLUTION IMPENDING
　　革命的到来 / 118
　　 
　　PART V THE WAR OF INDEPENDENCE, 1775~1783
　　独立战争（1775~1783 年）
　　CHAPTER 14 BUNKER HILL TO TRENTON
　　从邦克山到特伦顿 / 135
　　CHAPTER 15 THE GREAT DECLARATION AND THE FRENCH ALLIANCE
　　《独立宣言》和法国联盟 / 149
　　CHAPTER 16 INDEPENDENCE
　　独 立 / 161
　　 
　　PART VI THE CRITICAL PERIOD, 1783~1789
　　关键时期(1783~1789 年)
　　CHAPTER 17 THE CONFEDERATION, 1783~1787
　　联邦（1783~1787 年） / 179
　　CHAPTER 18 MAKING OF THE CONSTITUTION, 1787~1789
　　制定宪法（1787~1789 年） / 189
　　 
　　PART VII THE FEDERALIST SUPREMACY, 1789~1801
　　联邦党掌权（1789~1801 年）
　　CHAPTER 19 ORGANIZATION OF THE GOVERNMENT
　　政府的组建 / 207
　　CHAPTER 20 RISE OF POLITICAL PARTIES
　　政治党派的出现 / 221
　　CHAPTER 21 THE LAST FEDERALIST ADMINISTRATION
　　最后一个联邦党政府 / 231
　　 
　　PART VIII THE JEFFERSONIAN REPUBLICANS, 1801~1812
　　杰斐逊代表的共和党人（1801~1812 年）
　　CHAPTER 22 THE UNITED STATES IN 1800
　　1800 年的美国 / 247
　　CHAPTER 23 JEFFERSON′S ADMINISTRATIONS
　　杰斐逊政府 / 254
　　CHAPTER 24 CAUSES OF THE WAR OF 1812
　　1812 年战争的原因 / 264
　　 
　　PART IX WAR AND PEACE, 1812~1829
　　战争与和平（ 1812~1829 年）
　　CHAPTER 25 THE SECOND WAR OF INDEPENDENCE, 1812~1815
　　第二次独立战争（1812~1815 年） / 281
　　CHAPTER 26 THE ERA OF GOOD FEELING, 1815~1824
　　幸福时代（1815~1824 年） / 296
　　CHAPTER 27 NEW PARTIES AND NEW POLICIES, 1824~1829
　　新党派与新政策（1824~1829 年） / 306
　　 
　　PART X THE NATIONAL DEMOCRACY, 1829~1844
　　国家民主（1829~1844 年）
　　CHAPTER 28 THE AMERICAN PEOPLE IN 1830
　　1830 年美国的人 / 321
　　CHAPTER 29 THE REIGN OF ANDREW JACKSON, 1829~1837
　　安德鲁· 杰克森的任期（1829~1837 年） / 330
　　CHAPTER 30 DEMOCRATS AND WHIGS, 1837~1844
　　民主党与辉格党（1837~1844 年） / 340
　　 
　　PART XI SLAVERY IN THE TERRITORIES, 1844~1859
　　领土内的奴隶制（1844~1859 年）
　　CHAPTER 31 BEGINNING OF THE ANTISLAVERY AGITATION
　　反奴隶制运动的开始 / 357
　　CHAPTER 32 THE MEXICAN WAR
　　墨西哥战争 / 362
　　CHAPTER 33 THE COMPROMISE OF 1850
　　1850 年的折中法案 / 372
　　CHAPTER 34 THE STRUGGLE FOR KANSAS
　　关于堪萨斯的纷争 / 381
　　 
　　PART XII SECESSION, 1860~1861
　　分裂（1860~1861 年）
　　CHAPTER 35 THE UNITED STATES IN 1860
　　1860 年的美国 / 399
　　CHAPTER 36 SECESSION, 1860~1861
　　南部各州脱离联邦（1860~1861 年） / 407
　　 
　　PART XIII THE WAR FOR THE UNION, 1861~1865
　　统一战争（1861~1865 年）
　　CHAPTER 37 THE RISING OF THE PEOPLES, 1861
　　民众的反应（1861 年） / 423
　　CHAPTER 38 BULL RUN TO MURFREESBORO’, 1861~1862
　　从布尔· 朗到莫福利保罗（1861~1862 年） / 428
　　CHAPTER 39 THE EMANCIPATION PROCLAMATION
　　《解放奴隶宣言》 / 442
　　CHAPTER 40 THE YEAR 1863
　　1863 年 / 450
　　CHAPTER 41 THE END OF THE WAR, 1864~1865
　　战争结束（1864~1865 年） / 458
　　 
　　PART XIV RECONSTRUCTION AND REUNION, 1865~1888
　　重建联邦（1865~1888 年）
　　CHAPTER 42 PRESIDENT JOHNSON AND RECONSTRUCTION, 1861~1869
　　约翰逊的重建计划（1861~1869 年） / 481
　　CHAPTER 43 FROM GRANT TO CLEVELAND, 1869~1889
　　从格兰特到克利夫兰（1869~1889 年） / 491
　　 
　　PART XV NATIONAL DEVELOPMENT, 1889~1900
　　国家的发展（1889~1900 年）
　　CHAPTER 44 CONFUSION IN POLITICS
　　政治混乱 / 511
　　CHAPTER 45 THE SPANISH WAR, 1898
　　西班牙战争（1898 年） / 518
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　　爱德华·钱宁（1856-1931），美国著名历史学家，美国殖民与革命史研究专家，1883-1929年任教于哈佛大学，其6卷本《美国历史》1926年获普利策奖。这套历史著作在数十年内一直成为美国标准的历史研究参考书。
　　爱德华出生于马萨诸塞州，出生几个月后，其母离世，4岁时便被送至时任哈佛大学医学院系主任的祖父沃尔特·钱宁家，就读于一所私立学校，18岁时进入哈佛学院，大学毕业后继续在哈佛获得历史专业博士学位。1880年，祖父沃尔特去世，留下300美元遗产，爱德华用这笔钱到欧洲游历9个月，后到近东及北非旅行。返回美国后开始为《科学》杂志写作地理文章。1883年，他成为哈佛大学历史系辅导员，并为托雷教授担任助教。1886年，与爱丽斯·撒切尔结婚，育有两女，从此步入学术的阶梯。1896年，爱德华·钱宁成为哈佛大学副教授，1897年成为教授，讲授殖民史课程。1912年，成为古代史与现代史McLean教授，1929年退休。1905-1925年期间，他开始写作《美国历史》，20年内完成了6卷本的里程牌历史巨著——《美国历史》，同时为美国中学生写作了这部历史教材。
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　　《美国学生经典历史教材：美国历史（英汉双语朗读版）》是美国哈佛大学著名历史学教授爱德华·钱宁专为美国学生撰写的一本关于美国历史的专业教材，它对此后的美国历史教科书产生了不朽的影响。全书从欧洲人发现美洲开始，重点讲述了1600~1900期间300年的美国历史。作者试图通过此书“唤起学生对历史的热爱，而不是死记大量轶事”，因为有些轶事没有多大重要性，有的又基于不可靠的资料。全书共分15篇，共45章，共归纳了485个知识要点，对学生把握全书的脉络与历史线索很有帮助。
　　本书采用英汉双语形式出版，中文只是作为内容和阅读形式的一种补充，每章之后配有相应的练习题和教师建议。对国内学生来讲，这套书也是一本很好的英语学习读本。配合英文朗读，对提升英语水平一定更有帮助。
　　The aim of this book is to tell in a simple and concise form the story of the founding and development of the United States. The study of the history of one's own country is a serious matter,and should be entered upon by the text-book writer, by the teacher, and by the pupil in a serious spirit,even to a greater extent than the study of language or of arithmetic. No effort has been made, therefore,to make out of this text-book a story book. It is a text-book pure and simple, and should be used as a text-book, to be studied diligently by the pupil and expounded carefully by the teacher.
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