武训传批判事件研究：从历史语境的角度

　　绪论
　　第一节选题意义及学术史回顾
　　第二节主要研究方法和材料
　　第一章历史语境（上）：新民主主义理论与实践
　　第一节理论渊源
　　第二节新民主主义革命的理论与实践
　　第三节“新民主主义的建国纲领”
　　第四节“立而不确”的“新民主主义社会秩序”
　　第二章历史语境（下）：新中国成立初意识形态领域的
　　解构与建构第一节思想探源
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　　杨俊，江苏阜宁人，生于安徽宁国。历史学博士、公共管理学博士后、中国社会科学院马克思主义研究院高级访问学者。浙江省新世纪151人才，浙江财经大学杰出中青年教师资助计划人选。现为中共上海市委党校（上海行政学院）教授、学科带头人。主要从事中共党史、马克思主义理论和当代中国政治研究。先后在《中国社会科学》《政治学研究》《马克思主义研究》《二十一世纪》等刊物上发表论文数十篇。其中多篇文章被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载，多篇论文被评为省部级优秀成果，出版学术专著数部，主持完成国家社科基金、教育部人文社科基金，以及省市级社科基金等项目多项。

　　武训是清末山东堂邑县人，他的特殊事迹是“行乞办学”。1950年10月以武训生平事迹为内容的电影《武训传》上映引起“好评如潮”，同时也有对影片的批评意见。毛泽东敏锐地注意到这场争论对于新中国意识形态建设的重要意义，决定借对《武训传》的讨论批判，进行新国家意识形态教育。毛泽东强调：“重要的不是武训和《武训传》”，“主要是提高思想认识”，“对事不对人”。但这场批判运动还是发生了一些“简单”“片面”“压服”的现象。《武训传批判事件研究：从历史语境的角度》把对《武训传》批判事件的研究重点，放到对特定的“历史语境”和它的“实际构成”上，重点关注该事件发生特殊时代——“立而不确”的“新民主主义秩序”，以及当时政治领导人特定的思想认识和深刻的政治思考，通过“移情”到“彼时彼地”，用“同情的理解”去展示其“合情合理”的一面，以期对这个重大事件进行新的合乎逻辑的解读。

　　绪论
　　第一节选题意义及学术史回顾
　　第二节主要研究方法和材料
　　第一章历史语境（上）：新民主主义理论与实践
　　第一节理论渊源
　　第二节新民主主义革命的理论与实践
　　第三节“新民主主义的建国纲领”
　　第四节“立而不确”的“新民主主义社会秩序”
　　第二章历史语境（下）：新中国成立初意识形态领域的
　　解构与建构第一节思想探源
　　第二节新国家新政治新文化
　　第三节新中国成立初期文化队伍状况
　　第四节意识形态领域的“解构”
　　第五节意识形态领域的“建构”
　　第六节特殊的意识形态部门——电影业
　　第三章电影《武训传》诞生记
　　第一节1949年前的电影版本
　　第二节重拍《武训传》
　　第三节剧本修改和审查
　　第四节编导的主观意图和实际效果
　　第四章对电影《武训传》的讨论与批判
　　第一节“改良主义的影片”
　　第二节“问题带有根本的性质”
　　第三节组织讨论与批判
　　第四节在《文艺报》展开批判
　　第五章大规模批判运动的发动
　　第一节“意识形态领域的大斗争”
　　第二节批判运动的发动过程
　　第三节“对事不对人”
　　第四节批判运动的铺展
　　第六章《武训传》批判的历史过程
　　第一节批判文章分析
　　第二节“疑惑重重”与“贯彻不力”
　　第三节“动机与效果”之争
　　第四节《武训历史调查记》
　　第七章影响深远的批判事件
　　第一节“电影就是政治”
　　第二节“史学革命观”的萌发
　　第三节文艺界的整风学习运动
　　第四节高校知识分子思想改造运动
　　第五节“小人物”和“大人物”
　　第六节“至今没有引出教训”
　　余音
　　结束语
　　主要参考书目
　　后记
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　　杨俊，江苏阜宁人，生于安徽宁国。历史学博士、公共管理学博士后、中国社会科学院马克思主义研究院高级访问学者。浙江省新世纪151人才，浙江财经大学杰出中青年教师资助计划人选。现为中共上海市委党校（上海行政学院）教授、学科带头人。主要从事中共党史、马克思主义理论和当代中国政治研究。先后在《中国社会科学》《政治学研究》《马克思主义研究》《二十一世纪》等刊物上发表论文数十篇。其中多篇文章被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载，多篇论文被评为省部级优秀成果，出版学术专著数部，主持完成国家社科基金、教育部人文社科基金，以及省市级社科基金等项目多项。

　　武训是清末山东堂邑县人，他的特殊事迹是“行乞办学”。1950年10月以武训生平事迹为内容的电影《武训传》上映引起“好评如潮”，同时也有对影片的批评意见。毛泽东敏锐地注意到这场争论对于新中国意识形态建设的重要意义，决定借对《武训传》的讨论批判，进行新国家意识形态教育。毛泽东强调：“重要的不是武训和《武训传》”，“主要是提高思想认识”，“对事不对人”。但这场批判运动还是发生了一些“简单”“片面”“压服”的现象。《武训传批判事件研究：从历史语境的角度》把对《武训传》批判事件的研究重点，放到对特定的“历史语境”和它的“实际构成”上，重点关注该事件发生特殊时代——“立而不确”的“新民主主义秩序”，以及当时政治领导人特定的思想认识和深刻的政治思考，通过“移情”到“彼时彼地”，用“同情的理解”去展示其“合情合理”的一面，以期对这个重大事件进行新的合乎逻辑的解读。