写作是门手艺活：读精彩文章+写满分作文（一年级）

　　第一单元 校园篇
　　第1 讲  我是一名小学生
　　——我是这样推荐自己的
　　第2 讲  美丽校园我的家
　　——童心绘世界，巧手绘校园
　　第3 讲  老师同学一家亲
　　——我把老师当父母，同学当兄弟姐妹
　　第4 讲  课上课下快乐多
　　——巧用排比，文字不枯燥！
　　第二单元 外貌篇
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　　刘学强，小学高级教师，一直研究阅读与写作的结合教学，多次荣获获市优秀教师、优秀班主任称号，多篇论文在省、市级获奖，主编多本阅读、作文类优秀图书。

　　《写作是门手艺活：读精彩文章+写满分作文（一年级）》以“阅读+写作”的模式进行编写，根据小学一年级写作的大纲要求和实际情况，以阅读图片、词句、儿歌、童谣、诗歌、短文为先，结合绘画、填词补句练习，引导学生写句、写话。全书编排32讲，按阅读和写作的主题划分；以“答—说—读—画—背”为主，培养语感，学会表达见闻、交流感想；通过仿写练习，学写简单的语句，培养孩子们的写作兴趣。

　　第一单元 校园篇
　　第1 讲  我是一名小学生
　　——我是这样推荐自己的
　　第2 讲  美丽校园我的家
　　——童心绘世界，巧手绘校园
　　第3 讲  老师同学一家亲
　　——我把老师当父母，同学当兄弟姐妹
　　第4 讲  课上课下快乐多
　　——巧用排比，文字不枯燥！
　　第二单元 外貌篇
　　第5 讲  妈妈的秀发
　　——文字也可以像秀发一样飘起来！
　　第6 讲  爸爸那双手
　　——有力而温暖
　　第7 讲  老师的眼睛
　　——原来老师的眼睛会说话！
　　第8 讲  同桌的脸蛋
　　——好像一只红苹果
　　第三单元 家庭篇
　　第9 讲  妈妈，我想对您说！
　　——心里话儿悄悄地说
　　第10 讲 爸爸，您太辛苦了！
　　——请您停停脚步，歇会吧！
　　第11 讲 爷爷、奶奶我爱您！
　　——把“爱”大声地说出来
　　第12 讲 一张美丽的自画像！
　　——秀出独特的自我！
　　第四单元 四季篇
　　第13 讲 春姑娘
　　——把比喻句请到作文中来
　　第14 讲 夏婆婆
　　——拟人句是这样显神威的
　　第15 讲 秋阿姨
　　——排比句是这样写出来的
　　第16 讲 冬爷爷
　　——运用夸张好处多
　　第五单元 动物篇
　　第17 讲 天上飞的
　　——仔细观察，抓住特点
　　第18 讲 地上跑的
　　——写好外形真可爱！
　　第19 讲 水里游的
　　——仔细观察，写形象
　　第20 讲 家里养的
　　——条理清楚，好行文！
　　第六单元 成长篇
　　第21 讲 我的烦恼
　　——抓好心理，个性显！
　　第22 讲 我的快乐
　　——抓好事件，写心情！
　　第23 讲 我的爱好
　　——仔细观察写动作！
　　第24 讲 我的想法
　　——大胆想象，作用大！
　　第七单元 游戏篇
　　第25 讲 丢手绢
　　——点面结合写游戏！
　　第26 讲 贴鼻子
　　——详略得当，写清楚！
　　第27 讲 搭积木
　　——动静结合技法多！
　　第28 讲 转硬币
　　——理清头绪，分主次
　　第八单元 看图篇
　　第29 讲 说清图中内容（单幅图）
　　——仔细观图，写出重点
　　第30 讲 交代清四要素（单幅图）
　　——整体入手，突出细节
　　第31 讲 充分发挥想象（两幅图）
　　——抓好顺序，突出条理
　　第32 讲 说出图外之意（多幅图）
　　——紧扣画面，想象合理
　　参考答案
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　　刘学强，小学高级教师，一直研究阅读与写作的结合教学，多次荣获获市优秀教师、优秀班主任称号，多篇论文在省、市级获奖，主编多本阅读、作文类优秀图书。

　　《写作是门手艺活：读精彩文章+写满分作文（一年级）》以“阅读+写作”的模式进行编写，根据小学一年级写作的大纲要求和实际情况，以阅读图片、词句、儿歌、童谣、诗歌、短文为先，结合绘画、填词补句练习，引导学生写句、写话。全书编排32讲，按阅读和写作的主题划分；以“答—说—读—画—背”为主，培养语感，学会表达见闻、交流感想；通过仿写练习，学写简单的语句，培养孩子们的写作兴趣。