【限时抢】我能更强大·孩子国优秀成长系列(套装共22册）

　　●阳光内心篇●
　　我不自卑………如何→让心态更平和
　　我不生气………如何→让心情好起来
　　我不害羞………如何→变得勇敢大方
　　我不担心………如何→变得轻松愉快
　　我不忌妒………如何→变得包容平和
　　我不害怕………如何→远离真正的危险
　　我有耐心………如何→让等待变得愉快
　　●勇敢面对篇●
　　我不怕失败……如何→让自己充满力量
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　　 琼·贝利，美国著名儿童教育专家、“儿童自助书籍发明者”、畅销书作者。学者出版社称她是“懂孩子”的人。三十多年来，她一直致力于儿童教育事业，总结出了与儿童交流的*方式，方法更贴近儿童内心，建议更易于为读者所采纳。也更有针对性，更具有时效性。目前，她已出版250多册童书，引导儿童健康成长。这些书在美国广受好评，特别是受到教师和家长的青睐。 周晓音，北京碧桐书院幼儿园创始人，园长。中国传媒大学硕士。强调科学理性平衡育儿，重视儿童早期社会性发展。注重理论与实践高度结合，有丰富的家长教育经验和幼儿园教学经验，被家长誉为“身边的专家”。她熟悉儿童早期教育各个领域，包括语言发展、数学学习、运动能力发展、艺术领域，等等。经常为来自全国的家长和专业学习者进行这些领域的讲座。她热衷于阅读、研究国外原版童书及教育类书籍，翻译了大量优秀作品，被出版人士称为“教育界的童书专家”。

　　内赠心情测试卡一张！全系列包括“阳光内心篇”“勇敢面对篇”“自我挑战篇”，讲述了：不自卑、不害羞、不忌妒、讲道理、不怕失败、不怕挫折、能接受拒绝、能帮助别人……共22个心理和情绪主题。
　　美国教育专家琼·贝利，被誉为童书界“深懂孩子”的人，三十多来深入孩子之中，以一个专家的尊重和母爱的温暖，去拥抱孩子出现的一切消极情绪和心理。本套书能让孩子在被充分理解和关怀之中，释放、接纳自己消极的情绪，并学会以积极的心态去寻找恰当的方法，让自己的内心更加强大！
　　●本书特色之处●
　　★“聊天式”的亲子共读书，在交流中解决问题。
　　★左文右图，并配以情景漫画，让孩子更易接受。
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　　●阳光内心篇●
　　我不自卑………如何→让心态更平和
　　我不生气………如何→让心情好起来
　　我不害羞………如何→变得勇敢大方
　　我不担心………如何→变得轻松愉快
　　我不忌妒………如何→变得包容平和
　　我不害怕………如何→远离真正的危险
　　我有耐心………如何→让等待变得愉快
　　●勇敢面对篇●
　　我不怕失败……如何→让自己充满力量
　　我不怕挫折……如何→想办法解决问题
　　我不怕尴尬……如何→在窘境中微笑
　　我不怕失望……如何→善于发现希望
　　我不怕分离……如何→缓解分离焦虑
　　我不怕受伤……如何→变得勇于尝试
　　我不怕不完美…如何→改进自己的不足
　　我会化解内疚…如何→有效补救过错
　　●自我挑战篇●
　　我能接受拒绝……如何→坦然面对“不”
　　我能说“不”……如何→正确表达意愿
　　我能获得关心……如何→让身边充满爱
　　我能讲道理………如何→提要求合理
　　我能帮助别人……如何→做好该做的事
　　我能平复伤心……如何→乐观地生活
　　我会和别人玩……如何→学会理解别人
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　　 琼·贝利，美国著名儿童教育专家、“儿童自助书籍发明者”、畅销书作者。学者出版社称她是“懂孩子”的人。三十多年来，她一直致力于儿童教育事业，总结出了与儿童交流的*方式，方法更贴近儿童内心，建议更易于为读者所采纳。也更有针对性，更具有时效性。目前，她已出版250多册童书，引导儿童健康成长。这些书在美国广受好评，特别是受到教师和家长的青睐。 周晓音，北京碧桐书院幼儿园创始人，园长。中国传媒大学硕士。强调科学理性平衡育儿，重视儿童早期社会性发展。注重理论与实践高度结合，有丰富的家长教育经验和幼儿园教学经验，被家长誉为“身边的专家”。她熟悉儿童早期教育各个领域，包括语言发展、数学学习、运动能力发展、艺术领域，等等。经常为来自全国的家长和专业学习者进行这些领域的讲座。她热衷于阅读、研究国外原版童书及教育类书籍，翻译了大量优秀作品，被出版人士称为“教育界的童书专家”。

　　内赠心情测试卡一张！全系列包括“阳光内心篇”“勇敢面对篇”“自我挑战篇”，讲述了：不自卑、不害羞、不忌妒、讲道理、不怕失败、不怕挫折、能接受拒绝、能帮助别人……共22个心理和情绪主题。
　　美国教育专家琼·贝利，被誉为童书界“深懂孩子”的人，三十多来深入孩子之中，以一个专家的尊重和母爱的温暖，去拥抱孩子出现的一切消极情绪和心理。本套书能让孩子在被充分理解和关怀之中，释放、接纳自己消极的情绪，并学会以积极的心态去寻找恰当的方法，让自己的内心更加强大！
　　●本书特色之处●
　　★“聊天式”的亲子共读书，在交流中解决问题。
　　★左文右图，并配以情景漫画，让孩子更易接受。
　　★分步解释每种情绪、心理是什么，为什么产生，有什么影响，如何解决。
　　★教会孩子——如何思考，而不是思考什么。
　　★引导孩子——变被动教育为主动改善，懂得对自己的行为负责。
　　●本书有效使用方法●
　　★希望无论您多忙，都要与孩子共读，才会有意想不到的收获。
　　★边看书边和孩子探讨，让孩子主动说出自己的看法。
　　★每次选择孩子当前*容易接受的一个主题阅读，尽量与孩子近期的生活相关。
　　★当孩子理解并接受了书里提出的建议，要及时给予表扬。
　　★当孩子感到压力大，过度疲劳或心情不好时，请停止阅读。
　　★使用本书后，孩子有明显进步或主动表达自己的意见时，要给予表扬。
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