史记学概要

　　第一章  司马迁——大一统时代的文化巨人  /1
　　一、大一统时代
　　二、司马迁的家世
　　三、司马迁事历
　　四、历史呼唤巨人降世
　　第二章  《史记》的创作宗旨   /32
　　一、继《春秋》创一代大典
　　二、究天人之际
　　三、通古今之变
　　四、成一家之言
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　　张大可，1940年生，重庆长寿人，1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业。曾任兰州大学历史系教授、甘肃省中青年历史学会会长。中国历史文献研究会常务理事、中华伏羲文化研究会常务理事、中国史记研究会常务副会长。主要从事中国历史文献学和秦汉三国史的教学与研究，在这两个方面已发表论文100余篇，出版个人学术专著8部，主编论著10余种，其中5种论著获全国及省级社科优秀图书奖。
　　凌朝栋，文学博士，渭南师范学院人文与社会发展学院院长、教授，主要从事古代文学及文献研究。
　　曹强，文学博士，渭南师范学院人文学院教授，渭南师范学院司马迁与史记研究院副院长。  

　　本书对司马迁其人和《史记》其书，做了系统的评述，对司马迁思想和《史记》内容做了深入的探讨与评析，对《史记》问世两千多年来的研究成果做总结和评价，对《史记》纪传史的特点及架构做了评价。全书具有史记通论的兴致，是一部内容丰富而又深入浅出的学术论著。

　　第一章  司马迁——大一统时代的文化巨人  /1
　　一、大一统时代
　　二、司马迁的家世
　　三、司马迁事历
　　四、历史呼唤巨人降世
　　第二章  《史记》的创作宗旨   /32
　　一、继《春秋》创一代大典
　　二、究天人之际
　　三、通古今之变
　　四、成一家之言
　　第三章  《史记》体制     /52
　　一、百科全书
　　二、五体结构
　　三、《史记》百三十篇标题
　　四、互见法
　　第四章  创立纪传体通史     /86
　　一、纪传体的特点
　　二、通变的历史内容
　　三、《史记》断限
　　四、司马迁的历史观
　　五、《史记》与中国史学
　　第五章  创立传记文学         /129
　　一、《史记》文学性的界说与人物传记特点
　　二、《史记》的抒情性与悲剧性
　　三、《史记》的写人艺术
　　四、司马迁的文学观
　　五、《史记》与中国文学
　　第六章  《史记》的语言成就    /183
　　一、典范的叙事散文语言
　　二、个性化的人物语言
　　三、对民间语言的吸收与提炼
　　四、各色语言的技巧
　　五、讽刺艺术
　　六、雄健、峻洁、婉曲的语言风格
　　第七章  《史记》对先秦文化的继承与总结    /234
　　一、《史记》与先秦诸史
　　二、《史记》与先秦诸子
　　三、《史记》与《诗经》
　　四、《史记》与《楚辞》
　　五、继承与总结前代历史文化的方法与原则
　　第八章  《史记》对后世的影响     /292
　　一、《史记》与《汉书》
　　 二、《史记》与《新五代史》
　　 三、《史记》与我国传记文学
　　 四、《史记》与我国古代小说
　　第九章  史记学的形成与发展       /345
　　一、历代的《史记》研究与“史记学”的发展
　　二、台湾地区的《史记》研究
　　三、《史记》在海外的流传
　　四、《史记》版本
　　第十章  《史记》的民族凝聚力与研究现状    /390
　　一、《史记》的民族凝聚力
　　二、《史记》研究成果回顾
　　三、当代《史记》研究的特点
　　四、当代《史记》研究的发展趋势
　　附  录                        /407
　　一、《史记》研究论著索引
　　二、本书撰写主要参考书目
^ 收 起　　

　　张大可，1940年生，重庆长寿人，1966年毕业于北京大学中文系古典文献专业。曾任兰州大学历史系教授、甘肃省中青年历史学会会长。中国历史文献研究会常务理事、中华伏羲文化研究会常务理事、中国史记研究会常务副会长。主要从事中国历史文献学和秦汉三国史的教学与研究，在这两个方面已发表论文100余篇，出版个人学术专著8部，主编论著10余种，其中5种论著获全国及省级社科优秀图书奖。
　　凌朝栋，文学博士，渭南师范学院人文与社会发展学院院长、教授，主要从事古代文学及文献研究。
　　曹强，文学博士，渭南师范学院人文学院教授，渭南师范学院司马迁与史记研究院副院长。  

　　本书对司马迁其人和《史记》其书，做了系统的评述，对司马迁思想和《史记》内容做了深入的探讨与评析，对《史记》问世两千多年来的研究成果做总结和评价，对《史记》纪传史的特点及架构做了评价。全书具有史记通论的兴致，是一部内容丰富而又深入浅出的学术论著。