尼采遗稿

　　目录：
　　关于希腊悲剧的两个公开报告/1
　　个报告：希腊音乐剧/1
　　第二个报告：苏格拉底和悲剧/17
　　狄奥尼索斯世界观/33
　　悲剧思想的诞生/55
　　苏格拉底与希腊悲剧/71
　　论我们教育机构的未来：六个公开的报告/106
　　引言/106
　　须在报告前阅读的前言，尽管它其实与报告无关/110
　　报告一/112
　　报告二/129
　　报告三/147
　　报告四/162
　　报告五/178
　　五本未写之书的五个前言/195
　　1． 《论真理之激情》前言/195
　　2.《关于我们教育机构未来的想法》前言/200
　　3.《希腊式国家》前言/202
　　4.《叔本华哲学与德国文化的关系》前言/213
　　5.《荷马世界的竞争》前言/217
　　致周报《在新帝国中》出版者的一份新年贺词/228
　　希腊人悲剧时期的哲学/231
　　论道德以外意义上的真理与谎言/292
　　对所有德国人的警告/306
　　第二版译后记　/　311

　　弗里德里希·威廉·尼采（德语：Friedrich Wilhelm Nietzsche，1844年10月15日－1900年8月25日），德国哲学家，西方现代哲学的开创者，同时也是卓越的诗人和散文家，其兼具艺术家的浪漫气质，是现代伟大的思想家和哲学家之一。他的著作对于宗教、道德、现代文化、哲学、以及科学等领域提出了广泛的批判和讨论；他的写作风格独特，经常使用格言和悖论的技巧。尼采对于后代哲学的发展影响极大，尤其是在存在主义与后现代主义上。主要著作有《悲剧的诞生》《不合时宜的考察》《查拉图斯特拉如是说》《希腊悲剧时代的哲学》《论道德的谱系》等。

　　本译著由尼采论德国教育机构的未来与古希腊悲剧等20篇专题报告组成，多数是国内翻译界和哲学界尚未有人涉猎的内容。这是对哲学研究领域的一种补白，其学术意义深远。
　　其中*有现实意义的是“论德国教育机构的未来”， 尼采颇具前瞻性地批评现代教育的实用主义倾向，指出教育机构偏离了源于古希腊追求真善美的崇高人文主义目标，教育学方法方面的精神匮乏导致了现代教育的悲哀。而这样的批评却恰恰是现代国家尤其是发达国家教育领域的现实问题的反映，对于中国来说同样具有很强的借鉴意义。