科技与人文耦合背景下的当代德育转型研究
科技是促进当代中国德育发展的重要动力之源,其不但全面整合着德育活动的社会资源,而且是制约德育实践的关键内生变量。从历史发展来看,科技与德育的内在联系根源于科技与道德的同一性关系。段新明编写的《科技与人文耦合背景下的当代德育转型研究》在文化社会学的视野下,结合我国社会发展的现实语境和人文诉求,全面分析了科技实践通过社会意识、知识观念与文化氛围的变革,进而对德育所产生的深刻影响;认为德育活动应当在交往理性的基础上,构建系统性的科技教育与人文教育相融合的理论和实践体系,促进德育的健康发展和实效性的提升。
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