绘画创作：画稿的生发与生成

　　前言  画稿创作课为什么如此重要
　　1 绘画创作何谓
　　2 盲画
　　3 对盲画作品的分析——相涉线质的讲究
　　4 写生不盯画
　　5 对我的一幅示范作品的解析
　　6 线质与抽象
　　7 写生不盯画：特写
　　8 “气韵生动”与大师表现
　　9 长线与形状的重要作用
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　　关于“乱画训练”，宗旨是以原发思维的自在表现为基，以继发思维的理性尺度以正，从而达成生动新颖、耐人寻味的大美创造境界。方法论为盲画、半盲画（写生不盯画）、倒画、自由框取、叠像选择以及种种能够诱发新异特出而美妙可赏的视觉形象的层出不穷方式。教学采取绘画示范和理论深解紧切相关方式。

　　前言  画稿创作课为什么如此重要
　　1 绘画创作何谓
　　2 盲画
　　3 对盲画作品的分析——相涉线质的讲究
　　4 写生不盯画
　　5 对我的一幅示范作品的解析
　　6 线质与抽象
　　7 写生不盯画：特写
　　8 “气韵生动”与大师表现
　　9 长线与形状的重要作用
　　10 改画：“势”的强调
　　11 写生不盯画：风景表现与示范讲解
　　12 写生不盯画：构型与线质
　　13 写生不盯画：方法的进一步改进
　　14 对不同表现的评价
　　15 绘画创作：漫不经心
　　16 改画：确认、选择、叠合、变体 
　　17 符号化表现
　　18 线质的讲究
　　19 框取：一种创思的别样方法
　　20 好画的一般标准
　　21 全课小结与相关问题
　　22内在精神：不为范画的范画
　　后记
　　参考文献
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　　关于“乱画训练”，宗旨是以原发思维的自在表现为基，以继发思维的理性尺度以正，从而达成生动新颖、耐人寻味的大美创造境界。方法论为盲画、半盲画（写生不盯画）、倒画、自由框取、叠像选择以及种种能够诱发新异特出而美妙可赏的视觉形象的层出不穷方式。教学采取绘画示范和理论深解紧切相关方式。