心理咨询师.二级（修订本）

　　章心理诊断技能
　　节鉴别诊断
　　单元与神经症相关的鉴别诊断
　　第二单元识别其他常见精神障碍
　　第三单元常见人格障碍的特点
　　第二节识别病因
　　单元引发心理与行为问题的生物学因素
　　第二单元引发心理与行为问题的社会性因素
　　第三单元引发心理与行为问题的心理因素
　　第二章心理咨询技能
　　节个体心理咨询方案的实施
　　单元系统脱敏法
　　第二单元冲击疗法
　　第三单元厌恶疗法
　　第四单元模仿法
　　第五单元生物反馈法
　　第六单元认知行为疗法
　　第七单元求助者中心疗法
　　第八单元远期疗效评估
　　第二节团体心理咨询技能
　　单元团体心理咨询方案的制定
　　第二单元团体心理咨询方案的实施
　　第三章心理测验技能
　　节心理与行为问题评估
　　单元汉密尔顿抑郁量表（HAMD）
　　第二单元汉密尔顿焦虑量表（HAMA）
　　第三单元简明精神病评定量表（BPRS）
　　第四单元倍克一拉范森噪狂量表（BRMS）
　　第二节特殊心理评估的实施
　　单元韦氏儿童智力量表（WISC）
　　第二单元儿童行为量表（CBCL）
　　第三单元明尼苏达多相人格测验第二版（MMPl一2）
　　第三节测验结果的解释
　　单元中国修订韦氏成人智力量表（WAIS—RC）的解释
　　第二单元明尼苏达多相人格测验（MMPl及MMPI-2）的解释
　　第三单元90项症状清单（SCL一90）的解释

　　《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的指导思想，突出职业培训特色；结构上，针对心理咨询职业的活动领域，按照模块化的方式，分为三级心理咨询师、二级心理咨询师、一级心理咨询师三个级别进行编写。《教程》的基础知识部分的内容涵盖《标准》的“基本要求”；技能部分的章对应于《标准》的“职业功能”，节对应于《标准》的“工作内容”，节中阐述的内容对应于《标准》的“技能要求”和“相关知识”内容。