让教育回归美好生活

　　序 教育，原来那么美好1
　　自序 永远的小时候/ 5
　　第一篇让教育回归美好生活
　　是癞蛤蟆不是青蛙/ 002
　　我不想把它当宠物/ 009
　　真想把她喝了/ 013
　　我也去看你/ 017
　　我是你的玩具/ 022
　　胆小更容易生存/ 028
　　那么老了还当宝贝啊/ 032
　　4 月 1 日这天就可以/ 036
　　你看我像不像富二代/ 043
　　你说我是好宝贝吗/ 048
　　好东西都白埋了/ 053
　　第二篇 阅读，培育最美心灵
　　我是不是很有眼光/ 058
　　必须有感情地朗读/ 063
　　谢谢你买了这么多好看的书/068
　　你多给我读这样的书吧/ 072
　　应该帮帮这只狐狸/ 077
　　《驿马》是追求梦想的故事/ 081
　　为什么这个作家这么爱画猩猩/ 087
　　不是我厉害，是《酷虫学校》厉害/ 092
　　拿破仑根本不是什么英雄/ 098
　　第三篇 孩子，你慢慢来
　　不喜欢 ××× 小学/ 102
　　小主编的烦恼/ 108
　　心静一些，就会做得好/ 113
　　那样多有情调啊/ 120
　　活着是为了什么/ 123
　　我不害怕考不好/ 130
　　科学老师更有耐心/ 135
　　我觉得你挺谦虚 / 140
　　你把我教育得挺好的/ 144
　　第四篇爱，是温暖长久的陪伴
　　我知道你不会丢的/ 152
　　爸爸也是无价之宝/157
　　你怎么不拿小本本/ 161
　　做一个负责任的爸爸/ 167
　　想让你多陪我一会儿/ 172
　　讲讲你小时候吧/ 177
　　你记得看微信啊/ 181
　　我是舍不得离开你/ 187
　　爸爸，谢谢你/ 191
　　给你一个抱抱吧/ 193
　　附录? 最适宜的年龄遇见最好的书
　　怎样给孩子读文学（之一）/ 198
　　经典文学让心灵更柔软
　　怎样给孩子读文学（之二）/ 201
　　让孩子过上阅读的生活
　　怎样给孩子读文学（之三）/ 204
　　边读边品边创作
　　怎样给孩子读科普（之一）/ 207
　　如何选择科普书
　　怎样给孩子读科普（之二） / 210
　　带着问题读科普
　　怎样给孩子读科普（之三） / 213
　　读科普收获的是思考不是知识
　　怎样给孩子读历史（之一） / 216
　　七八岁忽然对历史感兴趣了
　　怎样给孩子读历史（之二）/ 219
　　读出历史的妙处
　　怎样给孩子读历史（之三） / 222
　　塑造孩子积极的历史观

　　张贵勇，资深教育记者，知名阅读推广人，作家。供职《中国教育报》十余年，曾获教育部优秀教育新闻评选二等奖、中国产经好新闻评选二等奖、中国报纸副刊研究会一等奖。著有《真正的陪伴》《读书成就名师》《阅读的旅程》等作品。
　　写作之余，他一直陪伴孩子成长，记录着孩子的生活点滴，反思如何给孩子合适的好的家庭教育。他把自己蕞好的年华嵌入孩子的生命，收获的是对孩子心理的认知和成长轨迹的见证。
　　正是在孩子一天天的成长记录中，他渐渐悟到教育的方法与真谛。虽然这个世界上并不存在完美的教育，但这并不妨碍我们和他一起，去追求教育的完美，把教育还原为美好生活。

　　都说孩子是父母的一面镜子，教育孩子首先要做好自己。父母如何做好自己？如何参与孩子的成长？如何处理教育与生活的关系？中国教育报记者张贵勇的《让教育回归美好生活》为我们做了很好的解答。
　　本书通过一个个鲜活的生活片段，从原生态的教育场景出发，引导我们反思并改进自己的行为，培养孩子的优秀品质，与孩子一起享受美好生活。
　　这种不着痕迹、其乐融融的教育，正是每个孩子喜欢的，也是每个父母应追求的。因为教育是生活的一部分，且教育本身就是生活。
　　当父母细心陪伴孩子，美的教育也就一点点地铺展开来。