小学古诗词字源诗境讲析

　　一年级　上册1.一去二三里2.画3.静夜思一年级　下册4.春晓5.村居6.所见7.小池   二年级　上册8.赠刘景文9.山行10.回乡偶书11.赠汪伦二年级　下册12.赋得古原草送别13.宿新市徐公店14．望庐山瀑布15.绝句 三年级　上册16.夜书所见17.九月九日忆山东兄弟18.望天门山19.饮湖上初晴后雨三年级 •下册20.咏柳21.春日22.乞巧23.嫦娥 四年级　上册24.题西林壁25.游山西村26.黄鹤楼送孟浩然之广陵27.送元二使安西四年级　下册28.独坐敬亭山29.望洞庭30.忆江南31.乡村四月32.四时田园杂兴33.渔歌子 五年级　上册34.泊船瓜洲35.秋思36.长相思五年级　下册37.牧童38.舟过安仁39.清平乐•村居 六年级　上册40.诗经 采薇（节选）41.春夜喜雨42.西江月•夜行黄沙道中43.天净沙•秋。六年级　下册44.七步诗45.鸟鸣涧46.芙蓉楼送辛渐47.江畔独步寻花48.石灰吟49.竹石50.闻官军收河南河…
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　　万献初，男，1956年生，湖北咸宁人，文学博士，武汉大学文学院教授，博士生导师。武汉大学古籍整理研究所副所长，武汉大学汉语言文学典籍整理与研究中心办主任。　　黄雪晴，女，1985年生，湖北人。2008年本科毕业于华中师范大学文学院，2010年硕士毕业于武汉大学文学院，2013年博士毕业于武汉大学文学院。现任教于武汉理工大学汉语言学系，从事古籍文献整理与研究、古代汉语教学与研究工作。参与国家重大课题《辞源》第三版编撰，主持湖北省社科项目，在《文献》、《民俗典籍文字研究》、《湖北社会科学》等杂志上发表古籍整理、音韵研究论文6篇。　　刘会龙，男，1984年生于湖北黄石。2003年至2007年求学于北京师范大学文学院，攻读汉语言文学专业学士学位。在此期间嗜读《诗经》，毕业论文《〈诗经？陈风〉之巫风、情诗文化发微》发表于《励耘学刊》2007年第2辑上。2007年至2013年任教于辽宁省盘锦市高级中学。工作之余潜心搜集有关《诗经》名物方面的资料，拟编《读〈诗〉名…
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　　以人教版小学语文课本所选的64首诗词、2篇古文为对象，以它们在教材中出现的顺序为序，对诗文中的关键字作“字源图像”的释读，形象生动，让人印象深刻，知其所以；对其“诗境”作别出心裁的、富有想象力的、符合中小学生认知特点的描绘和解读，教师领会了之后，就能转而启发学生，提高学生的写作能力。     　除了“字源图像”、“诗境”，书稿还有注音，对押韵之字和所押之韵均有标示，还有简单的注释和翻译，以应教学之需。

　　一年级　上册1.一去二三里2.画3.静夜思一年级　下册4.春晓5.村居6.所见7.小池   二年级　上册8.赠刘景文9.山行10.回乡偶书11.赠汪伦二年级　下册12.赋得古原草送别13.宿新市徐公店14．望庐山瀑布15.绝句 三年级　上册16.夜书所见17.九月九日忆山东兄弟18.望天门山19.饮湖上初晴后雨三年级 •下册20.咏柳21.春日22.乞巧23.嫦娥 四年级　上册24.题西林壁25.游山西村26.黄鹤楼送孟浩然之广陵27.送元二使安西四年级　下册28.独坐敬亭山29.望洞庭30.忆江南31.乡村四月32.四时田园杂兴33.渔歌子 五年级　上册34.泊船瓜洲35.秋思36.长相思五年级　下册37.牧童38.舟过安仁39.清平乐•村居 六年级　上册40.诗经 采薇（节选）41.春夜喜雨42.西江月•夜行黄沙道中43.天净沙•秋。六年级　下册44.七步诗45.鸟鸣涧46.芙蓉楼送辛渐47.江畔独步寻花48.石灰吟49.竹石50.闻官军收河南河北51.已亥杂诗52.浣溪沙53.卜算子•送鲍浩然之浙东
　　其他54.鹅55.画鸡56.悯农（二）57.敕勒歌58.小儿垂钓59.游子吟60.过故人庄61.浪淘沙62.马诗63.元日64.天竺寺八月十五日夜桂子文言文两则65.两小儿辩日66.学弈 《孟子》
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　　万献初，男，1956年生，湖北咸宁人，文学博士，武汉大学文学院教授，博士生导师。武汉大学古籍整理研究所副所长，武汉大学汉语言文学典籍整理与研究中心办主任。　　黄雪晴，女，1985年生，湖北人。2008年本科毕业于华中师范大学文学院，2010年硕士毕业于武汉大学文学院，2013年博士毕业于武汉大学文学院。现任教于武汉理工大学汉语言学系，从事古籍文献整理与研究、古代汉语教学与研究工作。参与国家重大课题《辞源》第三版编撰，主持湖北省社科项目，在《文献》、《民俗典籍文字研究》、《湖北社会科学》等杂志上发表古籍整理、音韵研究论文6篇。　　刘会龙，男，1984年生于湖北黄石。2003年至2007年求学于北京师范大学文学院，攻读汉语言文学专业学士学位。在此期间嗜读《诗经》，毕业论文《〈诗经？陈风〉之巫风、情诗文化发微》发表于《励耘学刊》2007年第2辑上。2007年至2013年任教于辽宁省盘锦市高级中学。工作之余潜心搜集有关《诗经》名物方面的资料，拟编《读〈诗〉名物同步图解》，草创而未就。2013年考上武汉大学中国古典文献学专业的硕士研究生，有幸受业于万献初教授，专研汉语言文字之学。为国家视频公开课“说文解字”做全套字形课件与字幕。目前正在撰写《黄侃说文同文研究》的学位论文。
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　　以人教版小学语文课本所选的64首诗词、2篇古文为对象，以它们在教材中出现的顺序为序，对诗文中的关键字作“字源图像”的释读，形象生动，让人印象深刻，知其所以；对其“诗境”作别出心裁的、富有想象力的、符合中小学生认知特点的描绘和解读，教师领会了之后，就能转而启发学生，提高学生的写作能力。     　除了“字源图像”、“诗境”，书稿还有注音，对押韵之字和所押之韵均有标示，还有简单的注释和翻译，以应教学之需。