语法化与汉语时体研究

　　总序 前言
　　时体语法化研究的历史脉络
　　当代体貌理论与汉语四层级的体貌系统
　　“来着”的发展与主观化
　　汉语内部视点体的聚焦度与主观性
　　汉语双“了”句的兴衰及相关理论问题
　　语序接触与北京话双“了”句的历时波动
　　句末“也”体貌用法的演变
　　“着”兼表持续与完成用法的发展
　　副词“方”多种时体用法的关系
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　　陈前瑞，中国人民大学文学院教授。1995年和2003年在华中师范大学获语言学硕士学位和汉语言文字学博士学位。自1995年起先后在北京语言大学语言教学研究所及对外汉语研究中心工作，并于2006年至2008年在北京大学中文系从事博士后研究。2002年晋升为副研究员，2007年晋升为研究员，2008年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。2013年7月调入中国人民大学文学院。主要研究汉语语法学与儿童语言习得，尤其关注汉语的体貌问题。完成两项国家社科基金项目，著有《语言的理解与发生》（第二作者）、《汉语体貌研究的类型学视野》，发表论文50余篇，其中《“来着”的发展与主观化》、《句末“也”体貌用法的发展》（首要作者）、《副词“方”多种时体用法之间的关系》《“当”的情态与将来时用法的演化》（第二作者）发表在《中国语文》杂志上。专著《汉语体貌研究的类型学视野》相继获得北京市哲学社会科学优秀成果奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖。先后在日本、新加坡、法国、美国、香港、…
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　　收集作者从语法化和类型学的角度研究汉语时体问题的成果，共12篇。按照内容可分为五类，第一类是综述性论文，分别从历时和共时两个角度梳理时体语法化的脉络和体貌的理论体系，共2篇。第二类是跟时体问题相关的主观性与主观化的研究，包括对“来着”和“在、呢”的研究，计2篇。前者是历时的研究，后者是共时的研究。两篇论文都试图在主观性和主观化的研究方面引入量化的分析。第三类集中讨论汉语完成体表达的一种特殊句式即双“了”句，包括2篇文章，侧重从历时和语言接触的角度在宏观上解释双“了”句的兴衰。第四类是具有表示状态意义的结果体用法的时体标记研究，计3篇。这些标记有的从结果体发展出完成体的用法，如上古及以后的“也”；还从结果体发展出进行体的用法，如近代到现代的“着”，从而兼有完成体和进行体的用法；上古汉语的“方”在兼有前两种用法之外，还形成了最近将来时的用法。第五类是将来时的用法研究，共3篇。两篇是研究句尾“了”在完成体的基础上发展出最近将来时的用法，一篇是研究上古汉语的…
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　　总序 前言
　　时体语法化研究的历史脉络
　　当代体貌理论与汉语四层级的体貌系统
　　“来着”的发展与主观化
　　汉语内部视点体的聚焦度与主观性
　　汉语双“了”句的兴衰及相关理论问题
　　语序接触与北京话双“了”句的历时波动
　　句末“也”体貌用法的演变
　　“着”兼表持续与完成用法的发展
　　副词“方”多种时体用法的关系
　　句尾“了”将来时间用法的发展
　　从完成体到最近将来时
　　“当”的情态与将来时用法的演化
　　参考文献
　　引书目录
　　后记
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　　陈前瑞，中国人民大学文学院教授。1995年和2003年在华中师范大学获语言学硕士学位和汉语言文字学博士学位。自1995年起先后在北京语言大学语言教学研究所及对外汉语研究中心工作，并于2006年至2008年在北京大学中文系从事博士后研究。2002年晋升为副研究员，2007年晋升为研究员，2008年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。2013年7月调入中国人民大学文学院。主要研究汉语语法学与儿童语言习得，尤其关注汉语的体貌问题。完成两项国家社科基金项目，著有《语言的理解与发生》（第二作者）、《汉语体貌研究的类型学视野》，发表论文50余篇，其中《“来着”的发展与主观化》、《句末“也”体貌用法的发展》（首要作者）、《副词“方”多种时体用法之间的关系》《“当”的情态与将来时用法的演化》（第二作者）发表在《中国语文》杂志上。专著《汉语体貌研究的类型学视野》相继获得北京市哲学社会科学优秀成果奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖。先后在日本、新加坡、法国、美国、香港、台湾等地出席学术会议、从事学术交流。
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　　收集作者从语法化和类型学的角度研究汉语时体问题的成果，共12篇。按照内容可分为五类，第一类是综述性论文，分别从历时和共时两个角度梳理时体语法化的脉络和体貌的理论体系，共2篇。第二类是跟时体问题相关的主观性与主观化的研究，包括对“来着”和“在、呢”的研究，计2篇。前者是历时的研究，后者是共时的研究。两篇论文都试图在主观性和主观化的研究方面引入量化的分析。第三类集中讨论汉语完成体表达的一种特殊句式即双“了”句，包括2篇文章，侧重从历时和语言接触的角度在宏观上解释双“了”句的兴衰。第四类是具有表示状态意义的结果体用法的时体标记研究，计3篇。这些标记有的从结果体发展出完成体的用法，如上古及以后的“也”；还从结果体发展出进行体的用法，如近代到现代的“着”，从而兼有完成体和进行体的用法；上古汉语的“方”在兼有前两种用法之外，还形成了最近将来时的用法。第五类是将来时的用法研究，共3篇。两篇是研究句尾“了”在完成体的基础上发展出最近将来时的用法，一篇是研究上古汉语的“当”如何先产生义务义用法，进而产生出将来时的用法。
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