中文版序 前言:通往“伟大”的道路不止一条 第一部分 源头 “智商测验”能在多大程度上预测孩子的未来,历史会给出答案 第一章 孩子的天赋从何而来/ 003 一切从这里开始 风靡一时的双生子研究 基因对人类行为的影响有多大 环境与基因的关系 特质的发展:基因 VS 环境 智商和“伟大” 第二章 智商/ 022 智商测验之父——比奈 第一个智商测验问世 哪些人属于“智力孱弱” “智商王国”的等级 离差智商:钟形曲线上有所有人的智商分布 CHC 框架:终于有了一个关于人类认知能力的总结 第二部分 标签 被智商分数划定的三六九等,是影响孩子一生的重大决定 第三章 谁有学习障碍/ 051 “学习障碍”标签的诞生 历史上最不明智的学习障碍鉴定法之一 智商测验到底可信吗 还有那么多与智商无关的因素可以预测学业成绩 关于严重差异方法,专家们各执己见 阅读障碍也许是另一种天赋 第四章 谁的天赋优异/ 076 谁能成为资优生 判定资优生的临界分数是多少 百家争鸣的资优教育理论 向“成就”转变的风潮 第五章 谁有天才的灵魂/ 092 利塔:资优儿童最伟大的知音 罗帕夫妇:定性评估法 哥伦布小组:“资优”再定义 第三部分 投入 一个人恐怕要花很长时间才能冲破瓶颈,终成 大器 第六章 激情 / 109 多巴胺的重要启示 去情境化对内在动机的影响 灵感对内在动机的激发 和谐型激情 VS 偏执型激情 第七章 心理定向 / 123 是为了学习还是为了成绩 气质会影响动机吗 外在环境的干预能起多大作用 固定型心理定向 VS 成长型心理定向 期望效应的强大威力 刻板印象威胁 第八章 自我调节 / 147 棉花糖实验:自控力或许比智商更重要 早期干预在做些什么 第四部分 能力 成功的道路有许许多多条,赖以成功的能力也有很多很多种 第九章 刻意练习 / 167 什么能让你成为国际象棋大师 一口气记住 30 个数字的绝妙方法 古老的位置记忆法 专家的大脑有何不同 花 1 万小时你就能成为天才吗 心理定向、激情、自我调节与刻意练习间的关系 “10 年法则”只是一个平均值 不同领域的状况是千差万别的 第十章 一般智力因素 / 204 为什么一门考得好就门门考得好 智力可以分三级 看似无处不在的“一般智力因素”到底在哪 工作记忆:破解一般智力因素的重要一环 神经科学的助力解读 认知策略也在发挥作用 不要忽略大脑的可塑性 费林效应:智商分数随时间的显著提高 漫长探索之后 第十一章 天赋异禀 / 244 神童未必智商高 自闭症是否与天才有关 特别兴趣领域具有巨大威力 如何获得学者症候群那样的天才技能 “脑人”丹尼尔 · 塔米特 第十二章 创造力 / 284 没人不做白日梦 大脑在无所事事时都在干什么 创造力过程的几大阶段 天才和疯子间的距离 神奇的心流体验 开放性和知性的两端 “理性”和“经验”缺一不可 如何测试“想出新点子的能力” 智商与创造力是否相关 第十三章 重新定义智力 / 330 走出“智力”迷雾 还是这个老问题:智商测验公平吗 众家之言 不能忽视人类智力的丰富性 个人智力理论“登场” 后记 梦想终会成真? / 358 致谢/ 360 译者后记/ 365
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