布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想：亚里士多德

　　丛书主编序言
　　序
　　第一部分 思想传记
　　第一章 传承与早期的影响
　　第二章 前辈与同时代人
　　第二部分 亚里士多德教育思想评述
　　第三章 哲学基础
　　第四章 教育理论
　　第三部分 亚里士多德著作的认可与影响
　　第五章 从古代到现代
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　　亚历山大·莫斯利，授课于美国伊凡斯维尔大学，他在哲学方面多有著述，其中包括《政治哲学导论》（2007）、《哲学A-Z》（2008）以及《约翰·洛克》（2007）。他创建了自己的教育公司，该公司现由他和妻子莫伊拉共同运营，在此之前他还创作过两本小说。
　　王爱松（译者），文学博士，南京大学中国新文学研究中心教授，主要从事中国现当代文学的教学与研究。曾任韩国延世大学访问教授。著有《当代作家的文化立场与叙事艺术》《虚构的可能性及其限度》《京海派论争前后的文学空间》等。译著有《马克思主义与城市》《保卫空间》《政治地理学核心概念》《课程：基础、原理和问题》《尼采在二十一世纪的影响》《不寻常的男人：塞万提斯的时代和人生》《简·奥斯汀之幸福哲学》《魔戒的锻造者：托尔金传》等。

　　《亚里士多德》主要从思想传记、教育思想、著作的影响、亚里士多德在今天的意义四个方面对亚里士多德进行概述，并且探讨了亚里士多德思想和著作对当前教育体系的影响和冲击。作者亚历山大·莫斯利对亚力士多德的著作进行了全面系统的概述，并且探讨了他的思想和著作的影响及其对我们今天教育体系的巨大冲击。
　　本书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书，本丛书含有10个分册，每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张，也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆，所处地域的教育学鼻祖，本丛书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育的历史，也指导了现在的教育发展。

　　丛书主编序言
　　序
　　第一部分 思想传记
　　第一章 传承与早期的影响
　　第二章 前辈与同时代人
　　第二部分 亚里士多德教育思想评述
　　第三章 哲学基础
　　第四章 教育理论
　　第三部分 亚里士多德著作的认可与影响
　　第五章 从古代到现代
　　第六章 古代世界
　　第七章 中世纪
　　第四部分 亚里士多德在今天的意义
　　第八章 教育、哲学和现代国家
　　缩写
　　参考文献
　　索引
^ 收 起　　

　　亚历山大·莫斯利，授课于美国伊凡斯维尔大学，他在哲学方面多有著述，其中包括《政治哲学导论》（2007）、《哲学A-Z》（2008）以及《约翰·洛克》（2007）。他创建了自己的教育公司，该公司现由他和妻子莫伊拉共同运营，在此之前他还创作过两本小说。
　　王爱松（译者），文学博士，南京大学中国新文学研究中心教授，主要从事中国现当代文学的教学与研究。曾任韩国延世大学访问教授。著有《当代作家的文化立场与叙事艺术》《虚构的可能性及其限度》《京海派论争前后的文学空间》等。译著有《马克思主义与城市》《保卫空间》《政治地理学核心概念》《课程：基础、原理和问题》《尼采在二十一世纪的影响》《不寻常的男人：塞万提斯的时代和人生》《简·奥斯汀之幸福哲学》《魔戒的锻造者：托尔金传》等。

　　《亚里士多德》主要从思想传记、教育思想、著作的影响、亚里士多德在今天的意义四个方面对亚里士多德进行概述，并且探讨了亚里士多德思想和著作对当前教育体系的影响和冲击。作者亚历山大·莫斯利对亚力士多德的著作进行了全面系统的概述，并且探讨了他的思想和著作的影响及其对我们今天教育体系的巨大冲击。
　　本书隶属于《布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想》系列丛书，本丛书含有10个分册，每个分册深入介绍一位世界知名教育家的教育理念和主要观点，从新时代的客观诉求出发来重新阐释这些教育家的主张，也以新的视角重新衡量了这些教育家的思想。每一位教育家都可谓是他们所处时代的标杆，所处地域的教育学鼻祖，本丛书以批判的眼光从不同的角度重新解读这些教育家的核心理念，不仅追忆了教育的历史，也指导了现在的教育发展。