生存力强大，孩子才强大：不一样的日本教养

　　蔡庆玉，文化教育观察者，美国南加州大学（USC）传播管理硕士。
　　旅日十余年，曾被日本地方教育局聘为英语教师，指导40多所中小学。育有两个孩子。

　　上小学书不念都没关系，只要晚上八点能睡觉就比较好？下雪的冬天，还穿短裤上学？温度接近零下的严冬，小婴儿不用穿袜子？宝宝发烧不用吃药，还可以泡澡？ 一连串的育儿冲击，让这位中国台湾妈妈认识思考：到底哪一种育儿方式会比较好？
　　作者旅日十余年，在养育两个孩子的过程中，对中日不同文化下的家庭教育和学校教育进行了对比和深入的思考。作者在书中以“培养生存能力”为主线，用一个个育儿故事从多个方面呈现了日本的教育精髓之一 ——重视培养孩子强大的生存能力。
　　生存力=竞争力，父母重要的任务，是学会放手，培养孩子坚韧、勇敢、乐观的品格，让他成为能自食其力的人。

　　蔡庆玉，文化教育观察者，美国南加州大学（USC）传播管理硕士。
　　旅日十余年，曾被日本地方教育局聘为英语教师，指导40多所中小学。育有两个孩子。

　　上小学书不念都没关系，只要晚上八点能睡觉就比较好？下雪的冬天，还穿短裤上学？温度接近零下的严冬，小婴儿不用穿袜子？宝宝发烧不用吃药，还可以泡澡？ 一连串的育儿冲击，让这位中国台湾妈妈认识思考：到底哪一种育儿方式会比较好？
　　作者旅日十余年，在养育两个孩子的过程中，对中日不同文化下的家庭教育和学校教育进行了对比和深入的思考。作者在书中以“培养生存能力”为主线，用一个个育儿故事从多个方面呈现了日本的教育精髓之一 ——重视培养孩子强大的生存能力。
　　生存力=竞争力，父母重要的任务，是学会放手，培养孩子坚韧、勇敢、乐观的品格，让他成为能自食其力的人。