少年哲学智慧启蒙丛书·我眼中的美与丑

　　第一章 公平是什么
　　谁才是公平的评判者
　　公正能和公平画等号吗
　　怎样才能建立起公平与公正
　　法律也需不断完善
　　能不能用暴力来解决不公平
　　当我们被欺负时该怎么办
　　取代暴力的是什么
　　你知道什么是权利吗
　　我们也拥有和大人平等的权利吗
　　第二章 对与错是如何划分的
　　什么是对，什么是错
　　大家都那样做，就一定对吗
　　你自己认为对的，未必真的对
　　“这是为你好”，这样的好意一定要接受吗
　　对的，就要坚持到底吗
　　不同的观点可能都是正确的
　　结果是好的，过程就不会错吗
　　大多数人都犯的错，就可以被原谅吗
　　参照标准错了，你眼中的世界就都是错的
　　明知故犯的事很常见
　　羞辱别人，真的可以当成玩笑吗
　　怎样才能意识到自己在犯错
　　该怎样判断对与错
　　结交有益的朋友，能让我们少做错事
　　第三章 我们该不该说谎
　　说谎是完全错误的吗
　　你也会成为“狼来了”故事中的小男孩
　　撒谎是一件困难的事
　　善意的谎言也是谎言吗
　　我们干万不能撒谎
　　承诺别人的事，就必须要做到吗
　　做事一定要公私分明吗，
　　第四章 什么是“真善美”哪个叫“假恶丑”
　　大家说是真的，就一定是真的吗
　　世界上存在永恒的真理吗
　　人性是善的还是恶的
　　你必须要善待别人吗
　　太善良是不是容易吃亏
　　你需要一直帮助别人吗
　　能不能给“美”下个定义
　　美的东西一定都有用吗
　　外表美就是真的美吗
　　世界上有完美的东西吗
　　有缺陷的东西也可以称为“美”的吗
　　爱，能让我们容忍任何不足
　　美，让我们相信生活是美好的
　　虚构的东西也能感动人吗
　　要善于从艺术作品中获得提升
　　玩笑可不能乱开
　　嫉妒是一种恶行吗
　　你不喜欢的事，别人也会不喜欢
　　贪婪反被贪婪误
　　任何时候都别与道德为敌
　　第五章 外表与内在哪个更重要
　　外表能够决定一切吗
　　不要被事物的表象迷惑
　　与人交往时不要以貌取人
　　外表会影响我们留给他人的印象吗
　　得体的穿着可以为我们加分
　　你能接受“整容”吗
　　在生活中不要迷失自我
　　一定要把自己装扮成别人喜欢的样子吗
　　时间最能检验一个人
　　有学识的人就可以不修边幅吗
　　我们随时都能直接表达出内心所想吗
　　第六章 我们该如何和他人相处
　　我们应该时刻都坚持自己的观点吗
　　必须无条件地听班干部的话吗
　　干万别误读了别人的友好
　　你待人的态度决定了别人待你的态度
　　我们必须要对自己的行为负责吗
　　该由谁决定你在人际交往中的行为
　　面临冲突，你会说出真相吗
　　你会对你的朋友说“不”吗
　　为了获得友谊，就要委屈自己吗
　　面对言语伤害，该怎么办
　　第七章 什么才是真正的尊重
　　服从你就是尊重你吗
　　坏人的生命就不值得尊重吗
　　不认同对方的做法，也要尊重对方吗
　　能以爱的名义要求别人必须尊重你的意见吗
　　有时候，尊重是一种催人奋起的力量
　　尊重别人，就要展现对方的重要性和价值
　　我们必须要尊重所有年长的人吗
　　尊重，是人与人之间一段“恰如其分”的距离
　　尊重自己也很重要吗
　　面对嘲讽，我们要怎样还击
　　每一个生命都值得尊重

　　严春友，男，汉族， 1959年生于山东省莒县。先后获得历史学学士（山东师范大学）、哲学硕士（西方哲学专业，北京师范大学）、哲学博士（中国哲学专业，北京师范大学）等学位。1986年毕业后留校任教工作至今。现为北京师范大学哲学与社会学学院教授、博士生导师。从事西方哲学史、现代西方哲学、西方政治思想史、美学等课程的教学工作。招收美学专业硕士生和博士生。主要从事宇宙全息统一论、西方哲学、美学等领域的研究。

　　针对孩子的需求，本套丛书特别搜集了日常生活中孩子经常碰到、容易感到困惑的问题，通过案例和分析来引发孩子思考，帮助孩子解答内心的困惑，满足孩子的心理需求。当然，一些哲学问题未必有标准答案，但可贵的是孩子对于这些问题的发问、思考与探究的过程。在这一过程中，孩子将会逐渐学会思考、聆听、表达，并通过辨别和分析形成自己的观点。对孩子来说，这将是一种巨大的收获。
　　《我眼中的美与丑》 
　　我们所生活的世界纷繁芜杂，其中既有好也有坏，既有美也有丑，既有公平也有不平，既有谎言也有真诚……那么，如何来判断对错？怎样
　　来评价美丑？如何知道一件事是公平的还是不公平的？这些困惑，在本书中都有相应的解答。在阅读本书的过程中，多加思考，相信你一
　　定可以更好地了解我们所生活的社会，理解与他人交往的意义与价值，并从中学会如何判断社会中的是非善恶，如何发现生活中的美好与丑陋，
　　如何爱护自己、尊重他人……这些会让你眼中的世界变得更加清晰，让你的心灵变得更加充实。