艺术的真相：通往艺术之路 [THE THAMES&HUDSON INTRODUCTION TO ART]

　　如何使用《艺术的真相》 13
　　致谢 15
　　《艺术的真相》的入门特点 17
　　 
　　简介 26
　　艺术是什么？ 26
　　艺术在哪里？ 29
　　谁创作了艺术？ 30
　　艺术的价值 34
　　艺术审查制度 37
　　我们该如何学习艺术？ 41
　　艺术视角：罗伯特·威特曼 何为一件艺术品的价值？ 36
　　艺术视角：崔西·雪佛兰 艺术给小说和电影提供灵感 38
　　 
　　第一部分 基本原则 45
　　1.1 二维艺术：线条、形状与对比原则 46
　　1.2 三维艺术：形式、体积、体块和质感 62
　　1.3 暗含的深度：明度与空间 76
　　1.4 色彩 92
　　1.5 时间与运动 106
　　1.6 统一、变化与平衡 116
　　1.7 尺寸与比例 128
　　1.8 重点和焦点 136
　　1.9 图式与节奏 142
　　1.10 内容与分析 152
　　 
　　第二部分 媒介与工艺 165
　　2.1 素描 166
　　2.2 绘画 180
　　2.3 版画 192
　　2.4 视觉传达设计 204
　　2.5 摄影 212
　　2.6 电影/视频与数字艺术 228
　　2.7 非传统媒介与技术240
　　2.8 传统手工艺 248
　　2.9 雕塑 260
　　2.10 建筑 274
　　第三部分 历史与语境 293
　　3.1 史前与古代地中海艺术 294
　　3.2 中世纪艺术 314
　　3.3 印度、中国和日本艺术 330
　　3.4 美洲艺术 348
　　3.5 非洲和太平洋岛屿艺术 364
　　3.6 欧洲文艺复兴与巴洛克艺术（1400—1750）376
　　3.7 欧洲和美国艺术（1700—1900）398
　　3.8 20世纪和21世纪：全球艺术的时代 422
　　第四部分 主题 453
　　4.1艺术与社区 454
　　4.2 精神性与艺术 470
　　4.3 艺术与生命 484
　　4.4 艺术与科学 496
　　4.5 艺术与幻觉 508
　　4.6 艺术与领导者 520
　　4.7艺术与战争 530
　　4.8 艺术的社会意识 542
　　4.9 艺术中的身体 554
　　4.10 艺术与性别 568
　　4.11  表现 578
　　附录 590
　　专业术语汇编 590
　　扩展阅读 597
　　引文来源 601
　　图片说明 603

　　黛布拉·德维特，毕业于得克萨斯大学阿灵顿分校、南美以美大学和得克萨斯大学达拉斯分校的艺术史专业。她在得克萨斯大学阿灵顿分校设计了一门在线艺术欣赏课程，这门课程获了奖。
　　拉尔夫·拉蒙，获得辛辛那提大学美术学士学位和杰姆斯麦迪逊大学美术硕士学位。他目前任教于伊凡斯维尔大学，原《艺术基础：理论与教育》主编。
　　凯瑟琳·希尔兹，获得弗吉尼亚州立大学艺术史博士学位，曾任教于得克萨斯大学阿灵顿分校和吉尔福德学院。

　　本书全面介绍了视觉艺术的各个方面，将艺术拆解为“点、线、面、色彩、构图”等元素，分析方法类似对沃尔夫林和李格尔的”形式分析体系“的补充，在对作品的所用材质及其作为一个实体的形式要素，如线条、块面、画面等方面做分析的同时，适当地将作品与其创作背景（种族、文化、历史）相联系，力求在分析作品的形式特征的同时，联系经济和社会环境，更好更全面地理解艺术品。本书共分为四个部分，第一部分总体介绍视觉艺术语言，第二部分说明艺术作品的创作过程，从传统艺术媒体（石刻、壁画、油画）到当代创作手段（数字化、观念和装置），第三部分以时间为线索概述艺术史，纵向从史前艺术到21世纪的艺术，横向跨越世界各个文化和民族，第四部分将艺术划分为不同主题，深入探讨各文明、各历史阶段，对于艺术家及伟大作品所产生的催生作用。