教师：挑战

　　第一部分 基本原则
　　第一章 教师的角色／ 26
　　第二章 了解孩子／44
　　第三章 具体的纠正方法／ 76
　　第四章 非具体的纠正方法／ 112
　　第二部分 实际应用
　　第五章 鼓励／ 152
　　第六章 自然结果／ 174
　　第七章 了解孩子的生活方式／ 196
　　第八章 改变孩子的目的／ 234
　　第九章 群体讨论／ 310
　　第十章 集体情况／ 380
　　第十一章 有效的步骤／402
　　结语／464

　　鲁道夫·德雷克斯，美国儿童心理学家、精神病医生和教育家。现代实践派儿童心理学奠基人。1923年从维也纳大学获得医学博士学位后，德雷克斯与阿德勒密切合作研究家庭与儿童咨询。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，在西方教育界和心理学界具有深刻而广泛的影响。
　　著作有《孩子：挑战》《父母：挑战》《婚姻：挑战》《教师：挑战》。

　　《教师：挑战》是德雷克斯儿童教育心理学经典著作。如今传统的*的教育理念正在被抛弃，老师处于更复杂的境况中，为此心理学知识与方法成为必要，它帮助老师了解孩子，认清孩子行为背后的心理动机，进而使用内部激励的方法取代外部压力来教育孩子，达成教育的自然结果。尤其是面对那些有不良行为和情感认知障碍的孩子，这些教室里的心理学能让老师更从容而有效的应对。