我的阅读史(第二版)

　　目 录
　　再版序......1
　　初版序......3
　　语文课外的书......1
　　我的“巴金阅读史”......6
　　附记：巴金的《法斯特的悲剧》......16
　　巴金的精神遗产......19
　　历史承担的意义
　　——“我的阅读史”之《郭小川全集》 ......25
　　“怀疑”的智慧和文体
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　　洪子诚，广东揭阳人，1939年4月出生。1961年毕业于北京大学中文系并留校任教，从事中国当代文学、中国新诗的教学、研究工作，1993年起任中文系教授。主要著述有：《当代中国文学概观》（合著）、《当代中国文学的艺术问题》《作家姿态与自我意识》《中国当代新诗史》（合著）、《中国当代文学概说》《1956：百花时代》《中国当代文学史》《问题与方法——中国当代文学史研究讲稿》《文学与历史叙述》等。

　　《我的阅读史》是洪子诚先生“一个人的阅读史”，是他对自己多年来阅读经历的回想、叙述与反思。在这本书里，洪先生摆脱了学术体例与框架的约束，穿行于个人体验、情感流脉、理性思考和时代细节之间，展示了自己阅读积淀、审美品味和学术思想的形成过程。这种饱含个性的“个人精神史小叙事”是对“文学史大叙事”的鲜活补充和生动阐释，也可以说是另一种更具生命质感的文学史叙述。此次新版，书中文章有所删，有所增，体现了作者近几年来的又一种思路或状态。

　　目 录
　　再版序......1
　　初版序......3
　　语文课外的书......1
　　我的“巴金阅读史”......6
　　附记：巴金的《法斯特的悲剧》......16
　　巴金的精神遗产......19
　　历史承担的意义
　　——“我的阅读史”之《郭小川全集》 ......25
　　“怀疑”的智慧和文体
　　——“我的阅读史”之契诃夫......31
　　批评的尊严
　　——“我的阅读史”之丸山昇......56
　　“幸存者”的证言
　　——“我的阅读史”之《鼠疫》......70
　　有生命热度的学术
　　——“我的阅读史”之乐黛云......87
　　“边缘”阅读和写作
　　——“我的阅读史”之黄子平......104
　　在不确定中寻找位置
　　——“我的阅读史”之戴锦华......118
　　一部小说的延伸阅读
　　——“我的阅读史”之《日瓦戈医生》......137
　　思想、语言的化约与清理
　　——“我的阅读史”之《文艺战线两条路线斗争大事记》......164
　　关于《切·格瓦拉》的通信......182
　　“组织部”里的当代文学问题
　　——“我的阅读史”之《组织部新来的青年人》......192
　　1990年代：在责任与焦虑之间
　　——《90年代学者散文选·导言》......206
　　文学的焦虑症......212
　　“树木的礼赞”
　　——“我的阅读史”之《牛汉诗文集》......219
　　两个王晓明？......231
　　《谢冕编年文集》：研讨会邀请函和开场白......235
　　纪念三位诗人：商禽、张枣、许世旭......241
　　纪念三位诗人：纪弦、梁秉钧、牛汉......263
　　种种可能：周梦蝶和辛波斯卡......272
　　献给无限的少数人
　　——大陆近年诗歌状况......280
　　“为赞颂一切我所焚毁的……”
　　——“我的阅读史”之结束语......293
　　附　录
　　答张彦武先生问......300
　　穿越当代的文学史写作
　　——洪子诚先生访谈录......316
　　读书的心情(代后记)......342
^ 收 起　　

　　洪子诚，广东揭阳人，1939年4月出生。1961年毕业于北京大学中文系并留校任教，从事中国当代文学、中国新诗的教学、研究工作，1993年起任中文系教授。主要著述有：《当代中国文学概观》（合著）、《当代中国文学的艺术问题》《作家姿态与自我意识》《中国当代新诗史》（合著）、《中国当代文学概说》《1956：百花时代》《中国当代文学史》《问题与方法——中国当代文学史研究讲稿》《文学与历史叙述》等。

　　《我的阅读史》是洪子诚先生“一个人的阅读史”，是他对自己多年来阅读经历的回想、叙述与反思。在这本书里，洪先生摆脱了学术体例与框架的约束，穿行于个人体验、情感流脉、理性思考和时代细节之间，展示了自己阅读积淀、审美品味和学术思想的形成过程。这种饱含个性的“个人精神史小叙事”是对“文学史大叙事”的鲜活补充和生动阐释，也可以说是另一种更具生命质感的文学史叙述。此次新版，书中文章有所删，有所增，体现了作者近几年来的又一种思路或状态。