大人的日本史
为什么日本会成为今天的日本？
面对急遽变化的国际局势，我们比以往任何时候都更需要以成熟的眼光，重新认识这个熟悉的国家、陌生的历史。
◇ 采取“锁国”政策的德川幕府为何独厚荷兰人，又如何与世界互动？
◇“黑船”来袭，让天皇成为权力中心，组成新的大一统国家？
◇ 迈入现代的日本，如何用蛮横手段将北海道、琉球纳入国土？
◇ 关东大地震，创造出现代东京，却点燃了日本、韩国之间的仇恨？
◇ 铁路的发展，建构了日本井然有序的社会纪律？
◇ 看似平和的日本社会，也经历过躁动不安的年代，发生大规模的社会抗争？
在教科书中，日本往往被简化成两种截然不同的形象，一种是成功地推动明治维新，晋身强国之林的正面形象；另一种则是殖民者、侵略者，是军国主义的负面代表，但历史的复杂与偶然，并无法藉由这种简单的“二分法”来理解。
《大人的日本史》通过三十个关键词，简洁明快、深入浅出地重新解读“日本之所以成为现在的日本”的过程，发掘日本真实而多样的面貌，不但提供历史的反思，更足以做为未来的借镜。
面对急遽变化的国际局势，我们比以往任何时候都更需要以成熟的眼光，重新认识这个熟悉的国家、陌生的历史。
◇ 采取“锁国”政策的德川幕府为何独厚荷兰人，又如何与世界互动？
◇“黑船”来袭，让天皇成为权力中心，组成新的大一统国家？
◇ 迈入现代的日本，如何用蛮横手段将北海道、琉球纳入国土？
◇ 关东大地震，创造出现代东京，却点燃了日本、韩国之间的仇恨？
◇ 铁路的发展，建构了日本井然有序的社会纪律？
◇ 看似平和的日本社会，也经历过躁动不安的年代，发生大规模的社会抗争？
在教科书中，日本往往被简化成两种截然不同的形象，一种是成功地推动明治维新，晋身强国之林的正面形象；另一种则是殖民者、侵略者，是军国主义的负面代表，但历史的复杂与偶然，并无法藉由这种简单的“二分法”来理解。
《大人的日本史》通过三十个关键词，简洁明快、深入浅出地重新解读“日本之所以成为现在的日本”的过程，发掘日本真实而多样的面貌，不但提供历史的反思，更足以做为未来的借镜。
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