阅读史导论

　　绪 论 关于阅读史及其写作
　　第一节 关于阅读和阅读史
　　第二节 阅读史研究及其意义
　　第三节 阅读史研究概况
　　第四节 关于阅读史研究和写作的若干问题
　　第一章 阅读史的边界
　　第一节 阅读史与文化史
　　第二节 阅读史与书籍史
　　第三节 阅读史与出版史
　　第四节 阅读史与藏书史
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　　王龙，内蒙古包头市人。现任包头师范学院历史文化学院图书馆学系主任、教授。主要致力于图书馆学基础理论和阅读文化研究。主要著作有《阅读研究引论》《阅读文化概论》《中国阅读通史·辽金西夏元代卷》《中国阅读通史·明代卷》；发表论文、译文60篇。

　　作者首先从阅读入手，指出阅读产生自文字符号和书写的出现，人类通过用文字和书写符号传递知识信息从而使人类走向文明与进步。文字、文献及阅读活动的出现是人类文明进步的主要标志。进而阐述阅读史和阅读史研究的概念，从七个方面说明阅读史研究的意义，并介绍了阅读史研究的概况。在绪论部分最后，作者基于自己参与的《中国阅读通史》写作体会以及对近几年以来国内外阅读史研究的观察和思考总结出五点关于阅读史研究和写作的问题。在第一章至第四章中，作者分别从阅读史的边界、阅读史与社会诸因素、阅读史研究的材料和阅读史的研究方法与主分支进行论述，参考了大量史料及文献，对阅读史与其他学科如文化史、书籍史、出版史、藏书史、学术史、思想史等的关系进行分析，为研究阅读史提供新视角，除了对这些与阅读相关的文化因素进行研究之外，还对影响阅读的政治、经济、宗教、地域环境等社会因素进行分析。对阅读史进行研究同样不可缺少对史料的挖掘、分析和利用，作者通过自己对阅读史的研究总结出阅读史材料的特点、类型、…
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　　绪 论 关于阅读史及其写作
　　第一节 关于阅读和阅读史
　　第二节 阅读史研究及其意义
　　第三节 阅读史研究概况
　　第四节 关于阅读史研究和写作的若干问题
　　第一章 阅读史的边界
　　第一节 阅读史与文化史
　　第二节 阅读史与书籍史
　　第三节 阅读史与出版史
　　第四节 阅读史与藏书史
　　第五节 阅读史与文学史
　　第六节 阅读史与思想史和学术史
　　第七节 阅读史与心态史、教育史和阐释学
　　第八节 阅读史与传播史、社会史和生活史
　　第九节 阅读史与科学史
　　第二章 阅读史与社会诸因素
　　第一节 阅读与政治
　　第二节 阅读与经济
　　第三节 阅读与宗教
　　第四节 阅读与地域环境
　　第五节 阅读与民族
　　第六节 阅读与性别
　　第三章 阅读史研究的材料
　　第一节 阅读史材料的特点
　　第二节 阅读史材料的类型和来源举隅
　　第三节 关于阅读史资料的搜集和利用
　　第四章 阅读史的研究方法与诸分支
　　第一节 阅读史的研究方法
　　第二节 阅读史诸分支
　　后记
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　　王龙，内蒙古包头市人。现任包头师范学院历史文化学院图书馆学系主任、教授。主要致力于图书馆学基础理论和阅读文化研究。主要著作有《阅读研究引论》《阅读文化概论》《中国阅读通史·辽金西夏元代卷》《中国阅读通史·明代卷》；发表论文、译文60篇。

　　作者首先从阅读入手，指出阅读产生自文字符号和书写的出现，人类通过用文字和书写符号传递知识信息从而使人类走向文明与进步。文字、文献及阅读活动的出现是人类文明进步的主要标志。进而阐述阅读史和阅读史研究的概念，从七个方面说明阅读史研究的意义，并介绍了阅读史研究的概况。在绪论部分最后，作者基于自己参与的《中国阅读通史》写作体会以及对近几年以来国内外阅读史研究的观察和思考总结出五点关于阅读史研究和写作的问题。在第一章至第四章中，作者分别从阅读史的边界、阅读史与社会诸因素、阅读史研究的材料和阅读史的研究方法与主分支进行论述，参考了大量史料及文献，对阅读史与其他学科如文化史、书籍史、出版史、藏书史、学术史、思想史等的关系进行分析，为研究阅读史提供新视角，除了对这些与阅读相关的文化因素进行研究之外，还对影响阅读的政治、经济、宗教、地域环境等社会因素进行分析。对阅读史进行研究同样不可缺少对史料的挖掘、分析和利用，作者通过自己对阅读史的研究总结出阅读史材料的特点、类型、来源等。最后，作者从阅读史的研究对象、内容和特点以及西方学界所取得的进展对其研究方法和分支进行了总结和介绍。
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