声乐问答百例
目 录内容简介
第一章 声乐基础知识
1． 学习歌唱应注意哪些方面
2． 学习歌唱应具备哪些条件
3． 歌唱依靠哪些发声器官
4． 歌唱发声中有哪些共鸣腔
5． 歌唱的发声有哪些要求
6． 怎样识别声部
7． 怎样划分声区
8． 音量的强弱与音调的高低是由什么决定的
9． 怎样保护好声带
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1． 学习歌唱应注意哪些方面
2． 学习歌唱应具备哪些条件
3． 歌唱依靠哪些发声器官
4． 歌唱发声中有哪些共鸣腔
5． 歌唱的发声有哪些要求
6． 怎样识别声部
7． 怎样划分声区
8． 音量的强弱与音调的高低是由什么决定的
9． 怎样保护好声带
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目 录内容简介
《声乐问答百例》为声乐通俗理论读物，书中对人们在学习声乐过程中通常会遇到并渴望了解的一百个问题，逐一作了简明而系统的解答。
对于每位有志学习声乐、期望使自己的歌声更美的读者，都能得到有益的启发。《声乐问答百例》采用问答形式，自然生动，易学易懂。
对于每位有志学习声乐、期望使自己的歌声更美的读者，都能得到有益的启发。《声乐问答百例》采用问答形式，自然生动，易学易懂。
目 录内容简介
第一章 声乐基础知识
1． 学习歌唱应注意哪些方面
2． 学习歌唱应具备哪些条件
3． 歌唱依靠哪些发声器官
4． 歌唱发声中有哪些共鸣腔
5． 歌唱的发声有哪些要求
6． 怎样识别声部
7． 怎样划分声区
8． 音量的强弱与音调的高低是由什么决定的
9． 怎样保护好声带
10． 初学歌唱在姿势上应注意哪些方面
11． 学歌唱为什么一开始就要有声乐的整体观念
12． 为什么说学习歌唱要"自然"
13． 声乐训练主要有哪些途径
第二章 发声基本原理
14． 什么叫气势的内在感觉
15． 什么叫呼吸支点
16． 为什么歌唱学习前必须大致了解自己的声带
17． 怎样体会气息控制的三种感觉
18． 怎样控制歌唱的气息
19． 自然声区发声时气息的控制有什么特点和规律
20． 头声区发声时气息的控制有什么特点和规律
21． 胸声区发声时气息的控制有什么特点和规律
22． 怎样理解各声部的气息控制特点
23． 歌声的形成过程是怎样的
24． 什么是共鸣？产生共鸣的条件是什么
25． 共鸣有什么作用
26． 共鸣是怎样分类的
27． 什么叫气息性共鸣
28． 什么叫无气息的共鸣
29． 什么叫回流性共鸣
30． 如何理解共鸣"贯通"的意义
第三章 声部发声规律
31． 女高音的发声有何规律
32． 戏剧女高音、花腔女高音、抒情女高音三者在风格特点上有何区别
33． 女中音的发声有何规律
34． 女低音的发声有何规律
35． 男高音的发声有何规律
36． 戏剧男高音和抒情男高音在风格特点上有何区别
37． 男中音的发声有何规律
38． 男低音的发声有何规律
第四章 歌唱发声体验
39． 怎样控制喉头的"相对稳定"
40． 怎样控制发声的"力点"
41． 怎样控制声音的高低
42． 怎样控制发声的音色
43． 怎样控制音响的浓度
44． 怎样控制声音的传送能力
45． 怎样控制头腔共鸣
46． 怎样避免声音后倒
47． 怎样控制鼻腔共鸣
48． 怎样避免鼻音现象
49． 怎样控制口腔共鸣
50． 怎样避免声音包在嘴里的现象
51． 怎样控制喉腔共鸣
52． 怎样避免喉音现象
53． 怎样控制胸腔共鸣
54． 怎样避免空声现象
55． 怎样控制歌声的立体效果
56． 怎样运用共鸣的偏重效果来增强发声的立体感
57． 如何理解自然声区发声的重要性
58． 怎样进行自然声区的发声练习
59． 胸声区的控制有何特点
60． 怎样进行胸声区的发声练习
61． 怎样进行"发声的关闭"
62． 头声区的动作控制有何特点
63． 怎样进行头声区的发声练习
第五章 音韵规范与吐字咬字
64． 怎样增强声母发声的控制能力
65． 怎样运用声母发声来体会各发声部位
66． 如何理解韵母发声的意义
67． 怎样控制韵母发声
68． 如何保证歌唱咬字的音乐美感
69． 如何处理歌唱的咬字
第六章 演唱技巧运用
70． 如何理解技巧发声的作用
71． 怎样正确运用技巧性的发声
72． 怎样运用声音起首的发声技巧
73． 怎样运用音色变化的发声技巧
74． 怎样运用高音轻声的发声技巧
75． 怎样运用重音的发声技巧
76． 怎样运用假声的发声技巧
77． 怎样运用颤音的发声技巧
78． 怎样运用跳音的发声技巧
79． 怎样运用滑音的发声技巧
第七章 歌曲艺术处理
80． 如何正确理解歌唱表演是歌曲创作的继续
81． 怎样进行歌曲表现的艺术处理
82． 如何修正声音的形象
83． 怎样捕捉歌唱的形象
84． 如何在演唱中把握自身的情感
85． 怎样才能表现歌曲的内在情感
86． 怎样控制嗓音与感情的关系
87． 怎样选取歌曲意境中的"自我"立足点
88． 如何演绎经典歌曲《三套车》
第八章 常见错误纠正
89． 怎样纠正气息僵化的现象
90． 怎样纠正落调的现象
91． 怎样纠正冒调的现象
92． 怎样纠正羊声的现象
93． 怎样纠正共鸣单调的现象
94． 怎样纠正共鸣位置不统一的现象
95． 怎样纠正声音后倒的现象
96． 怎样纠正鼻音过重的现象
97． 怎样纠正颤声的现象
98． 怎样纠正出现喉音的现象
99． 怎样纠正发声无基础共鸣的现象
100． 怎样纠正声音空洞的现象
101． 怎样纠正咬字不清的现象
102． 怎样纠正字音不正的现象
附录：歌唱基本练习曲（选编）
跋
^ 收 起
1． 学习歌唱应注意哪些方面
2． 学习歌唱应具备哪些条件
3． 歌唱依靠哪些发声器官
4． 歌唱发声中有哪些共鸣腔
5． 歌唱的发声有哪些要求
6． 怎样识别声部
7． 怎样划分声区
8． 音量的强弱与音调的高低是由什么决定的
9． 怎样保护好声带
10． 初学歌唱在姿势上应注意哪些方面
11． 学歌唱为什么一开始就要有声乐的整体观念
12． 为什么说学习歌唱要"自然"
13． 声乐训练主要有哪些途径
第二章 发声基本原理
14． 什么叫气势的内在感觉
15． 什么叫呼吸支点
16． 为什么歌唱学习前必须大致了解自己的声带
17． 怎样体会气息控制的三种感觉
18． 怎样控制歌唱的气息
19． 自然声区发声时气息的控制有什么特点和规律
20． 头声区发声时气息的控制有什么特点和规律
21． 胸声区发声时气息的控制有什么特点和规律
22． 怎样理解各声部的气息控制特点
23． 歌声的形成过程是怎样的
24． 什么是共鸣？产生共鸣的条件是什么
25． 共鸣有什么作用
26． 共鸣是怎样分类的
27． 什么叫气息性共鸣
28． 什么叫无气息的共鸣
29． 什么叫回流性共鸣
30． 如何理解共鸣"贯通"的意义
第三章 声部发声规律
31． 女高音的发声有何规律
32． 戏剧女高音、花腔女高音、抒情女高音三者在风格特点上有何区别
33． 女中音的发声有何规律
34． 女低音的发声有何规律
35． 男高音的发声有何规律
36． 戏剧男高音和抒情男高音在风格特点上有何区别
37． 男中音的发声有何规律
38． 男低音的发声有何规律
第四章 歌唱发声体验
39． 怎样控制喉头的"相对稳定"
40． 怎样控制发声的"力点"
41． 怎样控制声音的高低
42． 怎样控制发声的音色
43． 怎样控制音响的浓度
44． 怎样控制声音的传送能力
45． 怎样控制头腔共鸣
46． 怎样避免声音后倒
47． 怎样控制鼻腔共鸣
48． 怎样避免鼻音现象
49． 怎样控制口腔共鸣
50． 怎样避免声音包在嘴里的现象
51． 怎样控制喉腔共鸣
52． 怎样避免喉音现象
53． 怎样控制胸腔共鸣
54． 怎样避免空声现象
55． 怎样控制歌声的立体效果
56． 怎样运用共鸣的偏重效果来增强发声的立体感
57． 如何理解自然声区发声的重要性
58． 怎样进行自然声区的发声练习
59． 胸声区的控制有何特点
60． 怎样进行胸声区的发声练习
61． 怎样进行"发声的关闭"
62． 头声区的动作控制有何特点
63． 怎样进行头声区的发声练习
第五章 音韵规范与吐字咬字
64． 怎样增强声母发声的控制能力
65． 怎样运用声母发声来体会各发声部位
66． 如何理解韵母发声的意义
67． 怎样控制韵母发声
68． 如何保证歌唱咬字的音乐美感
69． 如何处理歌唱的咬字
第六章 演唱技巧运用
70． 如何理解技巧发声的作用
71． 怎样正确运用技巧性的发声
72． 怎样运用声音起首的发声技巧
73． 怎样运用音色变化的发声技巧
74． 怎样运用高音轻声的发声技巧
75． 怎样运用重音的发声技巧
76． 怎样运用假声的发声技巧
77． 怎样运用颤音的发声技巧
78． 怎样运用跳音的发声技巧
79． 怎样运用滑音的发声技巧
第七章 歌曲艺术处理
80． 如何正确理解歌唱表演是歌曲创作的继续
81． 怎样进行歌曲表现的艺术处理
82． 如何修正声音的形象
83． 怎样捕捉歌唱的形象
84． 如何在演唱中把握自身的情感
85． 怎样才能表现歌曲的内在情感
86． 怎样控制嗓音与感情的关系
87． 怎样选取歌曲意境中的"自我"立足点
88． 如何演绎经典歌曲《三套车》
第八章 常见错误纠正
89． 怎样纠正气息僵化的现象
90． 怎样纠正落调的现象
91． 怎样纠正冒调的现象
92． 怎样纠正羊声的现象
93． 怎样纠正共鸣单调的现象
94． 怎样纠正共鸣位置不统一的现象
95． 怎样纠正声音后倒的现象
96． 怎样纠正鼻音过重的现象
97． 怎样纠正颤声的现象
98． 怎样纠正出现喉音的现象
99． 怎样纠正发声无基础共鸣的现象
100． 怎样纠正声音空洞的现象
101． 怎样纠正咬字不清的现象
102． 怎样纠正字音不正的现象
附录：歌唱基本练习曲（选编）
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《声乐问答百例》为声乐通俗理论读物，书中对人们在学习声乐过程中通常会遇到并渴望了解的一百个问题，逐一作了简明而系统的解答。
对于每位有志学习声乐、期望使自己的歌声更美的读者，都能得到有益的启发。《声乐问答百例》采用问答形式，自然生动，易学易懂。
对于每位有志学习声乐、期望使自己的歌声更美的读者，都能得到有益的启发。《声乐问答百例》采用问答形式，自然生动，易学易懂。
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