儿童数学智力潜能开发（3-4岁 全1册 新版）/何秋光思维训练

　　对应和比较
　　对应和比较（一）
　　对应和比较（二）
　　对应和比较（三）
　　对应和比较（四）
　　对应和比较（五）
　　对应和比较（六）
　　分类
　　按大小分类（一）
　　按大小分类（二）
　　按颜色分类（一）
　　按颜色分类（二）
　　按形状分类
　　按特征分类（一）
　　按特征分类（二）
　　按特征分类（三）
　　找相同（一）
　　找相同（二）
　　找异同（一）
　　找异同（二）
　　比较和排序
　　大小比较（一）
　　大小比较（二）
　　大小比较和排序（一）
　　大小比较和排序（二）
　　最大和最小（一）
　　最大和最小（二）
　　长短比较（一）
　　长短比较（二）
　　长短比较和排序
　　高矮比较
　　高矮比较和排序
　　大小、长短、高矮综合游戏
　　规律排序（一）
　　规律排序（二）
　　几何图形
　　认识正方形
　　复习正方形
　　认识三角形
　　复习三角形
　　认识圆形
　　复习圆形
　　图形综合游戏（一）
　　图形综合游戏（二）
　　图形综合游戏（三）
　　图形综合游戏（四）
　　方位
　　认识上下（一）
　　认识上下（二）
　　认识里外（一）
　　认识里外（二）
　　方位综合游戏
　　时间
　　认识早晨和晚上
　　1和许多
　　1和许多（一）
　　1和许多（二）
　　数的游戏
　　数的游戏（一）
　　数的游戏（二）
　　认识5以内的数
　　认识数字1
　　认识数字2
　　2的形成
　　复习数字2
　　认识数字3
　　3的形成（一）
　　3的形成（二）
　　复习3以内的数（一）
　　复习3以内的数（二）
　　认识数字4
　　4的形成
　　复习4以内的数（一）
　　复习4以内的数（二）
　　复习4以内的数（三）
　　认识数字5
　　5的形成
　　复习5以内的数（一）
　　复习5以内的数（二）
　　复习5以内的数（三）
　　复习5以内的数（四）

　　何秋光，是我国著名幼儿数学教育专家、“儿童数学思维训练”课程的创始人，现为中国数字图书馆学前教育数字图书馆专家委员会专家、北京师范大学实验幼儿园专家。从业40余年，她依然活跃在教学一线，成为我国为数不多的既有完整的儿童数学思维教育理论体系，又有丰富的儿童数学教学实践经验的学前教育专家。自2000年至今，由何秋光在北京师范大学实验幼儿园创立的数学特色课“儿童数学思维训练”一直深受广大儿童、家长及学前教育工作者的喜爱。

　　“何秋光思维训练新版·儿童数学智力潜能开发”是“儿童数学智力潜能开发”系列图书基础上的全新改版。它是何秋光专为3―6岁儿童进行系统数学知识学习与数学思维训练编写的数学益智游戏类图书。全套书共计6册，分别为3―4岁（全一册）、4―5岁（全二册）、5―6岁（全三册）。该系列图书根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》编写，以思维过程为主线，以数学知识为载体，依据儿童生理、心理特征和认知水平，根据学前儿童数学教育目标和内容编写而成，为3―6岁儿童提供了数、形、量、时、空等方面的综合练习，内容丰富、富有童趣、形式多样、易于操作，突出培养儿童学习数学的兴趣、方法、能力、习惯，在现有数学知识的范围里更好地发展儿童的思维能力。可以说，《儿童数学智力潜能开发（3-4岁 全1册 新版）/何秋光思维训练》是作者四十余年来儿童数学教学理论与实践研究成果的结晶。