中国教育发展报告（2018）

　　Ⅰ　总报告
　　1　中国教育改革攻坚和谋篇布局【熊丙奇】／001
　　Ⅱ　特别关注
　　·专题一　基础教育治理·
　　2　从“衡中模式”透视我国的“超级中学”现象【王　帅】／012
　　3　上海市中小学生“减负”新政：反思和建议【刘　虹　张端鸿】／025
　　4　校外教育培训机构的失范与治理【王晓鹏】／036
　　5　基于核心素养的基础教育深化课程改革【柴纯青　唐晓勇】／053
　　·专题二　新高考改革·
　　6　沪浙新高考改革:问题与建议【熊丙奇】／067
　　7　上海高考综合改革：实践与思考【上海市教育科学研究院普通教育研究所】／079
　　8　师范类院校综合评价招生改革的实践探索和理论思考——以浙江省高校为例【翁灵丽】／091
　　·专题三　农村教育·
　　9　农村教育面临的问题和出路——一场由罗斯高的发言引起的讨论【杨东平】／108
　　10　农村学生的教育获得：基于城乡教育分化视角的分析【余秀兰】／122
　　Ⅲ　教育新观察
　　11　管办评分离改革的“浦东探索”【刘文杰】／138
　　12　山东增加中小学教师编制破解“超编缺人”难题【龙文进】／149
　　13　中国高校“双一流”建设及需要防范的问题【席酉民　张晓军】／162
　　14　“一带一路”倡议与来华留学教育【文　雯　陈　强　吴圣楠】／171
　　15　近二十年来我国教育经费变动情况述评【胡瑞文　崔海丽】／187
　　16　省域高等职业院校发展困境与对策研究——以陕西为例【胡建波】／203
　　17　公立教师离职潮透析【施　济】／212
　　18　实验教育在台湾【任怀鸣】／225
　　Ⅳ　教育调查
　　19　“教师眼中的学校教育”调查报告【刘胡权　刘　叶】／240
　　20　我国中小学生自杀问题的现状分析【杨　旻　陈昂昂】／257
　　21　中国创新小微学校调查报告【杨　晋】／272
　　22　中国“在家上学”发展的新动向【王佳佳　王　斌　武翠红】／291
　　Ⅴ　附录
　　23　2016年全国教育事业发展统计公报／306
　　24　2016年全国教育经费执行情况统计公告／315
　　25　2017年十大教育热点／318
　　26　农村教育如何突围？听听改革践行者的声音【梁瑛鉴】／319
　　27　大数据显示，刚刚过去的暑假，八成孩子上“班”，六成家长听“课”！【《中国教育报》】／325
　　28　中国为什么缺少托儿所【梁建章】／330
　　29　社会创伤与媒体记忆——近五年来的媒体虐童报道【林子莹】／334
　　30　回不去的家|流动儿童观察【向　芯　黄妙珊】／339
　　Abstract／342
　　Contents／347

　　杨东平，男，1949年9月生，北京理工大学教育科学研究所所长、教授、博导，国家教育咨询委员会委员，国家考试指导委员会委员，中国陶行知研究会常务副会长，21世纪教育研究院院长，自然之友理事长。主要研究方向为教育现代化理论、教育公平、高等教育、教育公共政策等研究，曾任中央电视台《实话实说》、凤凰卫视《世纪大讲堂》总策划。关注中国教育改革、生态环境保护、历史文化保护、传统文化继承和改造、教育公平等问题并参与实际行动。

　　《教育蓝皮书》是我社重点皮书，所涉内容多为全社会关注的重点、热点问题，对教育的改革与发展提出了建设性的对策建议，具有较高的资政价值和广泛的社会影响力。 
　　2017年是特殊且重要的一年，教育政策密集出台，中国教育基本实现教育现代化，进入全面攻坚阶段。《教育蓝皮书（2018）》将围绕年度教育重大政策、教育现代化治理、新高考改革和评价、多元教育创新等关键领域展开。选题既涉及中小学减负、浙沪新高考教学招生改革、小微创新学校和在家上学等重要和前瞻性的议题，又有关于教育管办评放管服、教师编制改革和流动、教育经费“国进民退”、“一带一路倡议下留学生教育”的研究。同时，对于引发公众热议的年度热点，诸如“培训机构规范与治理”、“农村教育的‘罗斯高难题”等作出回应。
　　本书资料翔实，分析有据，既有专题研究，又有实践案例，从多角度对2017年教育改革和实践进行了分析和研究，具有一定的前瞻性。