训诂方法论

　　再版序言
　　初版序言
　　训诂学的复生、发展与训诂方法的科学化
　　《说文解字》与“以形索义”的训诂方法
　　形义统一的一般规律和“以形索义”的适应条件
　　字与词的差异和形义关系的复杂性
　　汉字的表音趋向和造形与用字的矛盾
　　文字形体不断增多与古今字形的差异
　　“以形索义”训诂方法的提要
　　“因声求义”论
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　　    陆宗达（1905～1988），训诂学家，字颖民（一作颖明），浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐，任上海暨南大学讲师，后曾历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员、《中国语文》编委会委员等。 北京师范大学教授，博士生导师，中文系古代汉语教研室主任，汉字与中文信息处理研究所所长，国家社会科学研究基地民俗典籍文字研究中心主任，兼任全国哲学与社会科学研究规划专家评审组成员、全国文科教学指导委员会中文专业委员、教育部高师面向21世纪教改指导委员会中文专业召集人、中国语言学会副会长等学术职务。是现代著名的文字训诂学专家，中国传统语言学的重要继承人之一。 

　　     《训诂方法论》是一部从科学方法的角度，总结传统训诂学的基本方法和应用原则的学术专著。本书介绍了训诂学的历史发展，指出了训诂方法的科学化在当代的作用，并就以形索义、因声求义、比较互证这三种主要的训诂方法的基本原理、要点进行阐发。作者清晰明确地总结了基本的训诂方法及其背后的科学原理，并以生动具体的实例，对运用这些训诂方法，在解决实际训诂问题中的作用进行说明。该书在当代训诂学领域有着深远的影响。

　　再版序言
　　初版序言
　　训诂学的复生、发展与训诂方法的科学化
　　《说文解字》与“以形索义”的训诂方法
　　形义统一的一般规律和“以形索义”的适应条件
　　字与词的差异和形义关系的复杂性
　　汉字的表音趋向和造形与用字的矛盾
　　文字形体不断增多与古今字形的差异
　　“以形索义”训诂方法的提要
　　“因声求义”论
　　“因声求义”是一项重要的训诂方法
　　音与义的关系和“因声求义”的作用
　　“因声求义”的特殊作用——探求名物的来源
　　“因声求义”要运用古声韵的研究成果
　　语音变化的复杂性和“因声求义”材料的广泛性
　　音义关系的另一种体现——“以义正音”
　　运用“因声求义”的方法必须核证于古代文献语言
　　谈“比较互证”的训诂方法
　　“比较互证”方法的重要性
　　词义具有概括性与具体性统一、共通性与民族性
　　统一的特点
　　词义运动的基本形式——引申
　　词义引申是一种有规律的运动
　　在引申系列中观察比较词义的异同
　　用比较的方法验证和辨析词的意义
　　附录：训诂学名词简释
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　　    陆宗达（1905～1988），训诂学家，字颖民（一作颖明），浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐，任上海暨南大学讲师，后曾历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员、《中国语文》编委会委员等。 北京师范大学教授，博士生导师，中文系古代汉语教研室主任，汉字与中文信息处理研究所所长，国家社会科学研究基地民俗典籍文字研究中心主任，兼任全国哲学与社会科学研究规划专家评审组成员、全国文科教学指导委员会中文专业委员、教育部高师面向21世纪教改指导委员会中文专业召集人、中国语言学会副会长等学术职务。是现代著名的文字训诂学专家，中国传统语言学的重要继承人之一。 

　　     《训诂方法论》是一部从科学方法的角度，总结传统训诂学的基本方法和应用原则的学术专著。本书介绍了训诂学的历史发展，指出了训诂方法的科学化在当代的作用，并就以形索义、因声求义、比较互证这三种主要的训诂方法的基本原理、要点进行阐发。作者清晰明确地总结了基本的训诂方法及其背后的科学原理，并以生动具体的实例，对运用这些训诂方法，在解决实际训诂问题中的作用进行说明。该书在当代训诂学领域有着深远的影响。