这样爱你刚刚好我的2-3岁孩子/新父母教材

　　第一章 顺从与执拗并行的2-3岁孩子
　　1．可爱和懂事——父母的“小棉袄”
　　2．独立和偏执——家里的“捣蛋鬼”
　　3．了解孩子并助力其成长——父母的挑战
　　第二章 稳步发展的小超人
　　1．身体的发展变得有规律
　　2．大脑发育逐渐完善
　　3．动作协调能力初现
　　第三章 学习能力的准备
　　1．感知能力增强
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　　朱永新，全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师．新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。
　　孙云晓，中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。
　　李燕，上海师范大学学前教育系主任、教授、博士生导师。

　　2—3岁的孩子处于顺从与执拗并行的阶段，这对父母的教养理念和方法提出了挑战——要了解孩子并助力其成长。本书通过理论与案例、观念与技巧相结合的方式，介绍了2—3岁孩子身体、学习能力、情绪、社会交往等方面发展的规律和特点，充分探讨了早期阅读、尊重孩子、玩具、日常护理等重要的教养内容，并针对Z常见的教养问题提供了解决方案，让父母树立科学的育儿观，除了用爱陪伴孩子，还能够用科学的家庭教育方法教育孩子。

　　第一章 顺从与执拗并行的2-3岁孩子
　　1．可爱和懂事——父母的“小棉袄”
　　2．独立和偏执——家里的“捣蛋鬼”
　　3．了解孩子并助力其成长——父母的挑战
　　第二章 稳步发展的小超人
　　1．身体的发展变得有规律
　　2．大脑发育逐渐完善
　　3．动作协调能力初现
　　第三章 学习能力的准备
　　1．感知能力增强
　　2．记忆的特点
　　3．思维能力的初步发展
　　4．“话痨”养成记
　　第四章 多种多样的小情绪
　　1．丰富的情绪体验
　　2．开始理解他人的情绪
　　3．情绪调节能力的萌芽
　　第五章 人际关系的雏形——早期的社会交往
　　1．特别的爱，给特别的你——早期的亲子关系
　　2．最初的友谊——早期的同伴关系
　　3．懵懵懂懂的性别——早期的性别角色
　　4．没有两片完全相同的树叶——个性的差异
　　第六章 和孩子在绘本中尽情“玩耍”
　　1．早期阅读，你做对了吗？
　　2．2 -3岁幼儿绘本阅读特点及指导
　　3．绘本的选择与取放
　　第七章 尊重家里的“小大人”
　　1．开始放手，学习与孩子一起成长
　　2．善用家务，培养孩子作为家庭一员的责任
　　3．不必强求孩子分享
　　4．允许孩子犯错才能不畏挑战
　　5．学会表扬孩子的方法
　　第八章 让玩具“活”起来
　　1．不是买来的才叫玩具
　　2．理性购买玩具
　　3．和孩子玩起来
　　4．玩具的收纳与整理
　　第九章 21岁儿童的日常护理
　　1．吃饭问题及饮食习惯培养
　　2．呼吸系统过敏及预防
　　3．痱子的预防与护理
　　4．孩子踢被的原因及应对
　　5．常见意外伤害处理
　　第十章 你问我答
　　1．孩子多大可以开始训练上厕所？
　　2．不给买玩具，孩子就大哭大闹，怎么办？
　　3．2 岁多的孩子可以使用电动牙刷吗？
　　4．孩子经常抠耳朵，会不会是得了中耳炎？
　　5．孩子看到别人的玩具就去抢，怎么办？
　　6．孩子老是说害怕，怎么办？
　　7．孩子喜欢看电视，怎么办？
　　8．可以给2-3岁的孩子玩手机、iPad吗？
　　9．孩子喜欢吃零食，不吃饭，怎么办？
　　10．孩子总是吵着要喝饮料，怎么办？
　　11．孩子2岁多了还不会说话，正常吗？
　　12．孩子时时刻刻缠着我，怎么办？
　　13．孩子不满3岁就上托儿所，会影响他的成长吗？
　　14．孩子在托儿所喜欢咬人，怎么办？
　　15．家里有了二宝后，大宝闹情绪，怎么办？
　　主要参考文献
　　后记
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　　朱永新，全国政协副秘书长，民进中央副主席，中国教育学会家庭教育专业委员会理事长，苏州大学教授、博士生导师．新教育实验发起人，中国全民阅读形象代言人。
　　孙云晓，中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长。
　　李燕，上海师范大学学前教育系主任、教授、博士生导师。

　　2—3岁的孩子处于顺从与执拗并行的阶段，这对父母的教养理念和方法提出了挑战——要了解孩子并助力其成长。本书通过理论与案例、观念与技巧相结合的方式，介绍了2—3岁孩子身体、学习能力、情绪、社会交往等方面发展的规律和特点，充分探讨了早期阅读、尊重孩子、玩具、日常护理等重要的教养内容，并针对Z常见的教养问题提供了解决方案，让父母树立科学的育儿观，除了用爱陪伴孩子，还能够用科学的家庭教育方法教育孩子。