美诉——走近幼儿心中的美 浙派名师名校长培养工程丛书

　　第一章 美诉课程实践综述
　　第二章 材料探索中的感知
　　第三章 美诉环境中的浸润
　　第四章 主题中的美诉路径
　　第五章 幼儿作品解读
　　第六章 幼儿作品评价
　　第七章 美诉与我们的成长
　　教师成长感悟
　　后记

　　黄蓉蓉，中学高级教师。现任杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团书记、园长。浙江省优秀教师、杭州市优秀教师、西湖区管理效能示范党员、西湖区优秀共产党员、西湖区兼职督学，西湖区黄蓉蓉首席教师工作室领衔人。
　　承担两项省级规划课题的研究，两次参与省教材的编写，多篇成果在省市区获得不同奖项以及在各类刊物上发表，教育教学设计和现场展示曾获得杭州市一等奖，近五年来在省内外各地进行示范课(讲座)展示达四十余次。

　　黄蓉蓉著的《美诉(走近幼儿心中的美)》是经十余年努力建构的一个典型的、完整的学前儿童美术教育观的实践个案。它将视觉表征与言语表达的整合进行积极而有意义的探索，为幼儿园美术教育实践研究的深入，为将幼儿园美术教育领域与其他领域的融合，也为幼儿园课程整合价值的实质提升打开了一扇明亮的窗。课程从材料、环境、作品、主题教学中的路径与策略、教师在美术教育中成长等维度出发，较为系统地阐释了该课程是如何为儿童整体素养的养成与提升而进行的卓有成效的研究。“美诉”课程的构建，比较完美地呈现了基于儿童发展的学前儿童美术教育领域研究的坚持与收获。

　　第一章 美诉课程实践综述
　　第二章 材料探索中的感知
　　第三章 美诉环境中的浸润
　　第四章 主题中的美诉路径
　　第五章 幼儿作品解读
　　第六章 幼儿作品评价
　　第七章 美诉与我们的成长
　　教师成长感悟
　　后记

　　黄蓉蓉，中学高级教师。现任杭州市西湖区闻裕顺学前教育集团书记、园长。浙江省优秀教师、杭州市优秀教师、西湖区管理效能示范党员、西湖区优秀共产党员、西湖区兼职督学，西湖区黄蓉蓉首席教师工作室领衔人。
　　承担两项省级规划课题的研究，两次参与省教材的编写，多篇成果在省市区获得不同奖项以及在各类刊物上发表，教育教学设计和现场展示曾获得杭州市一等奖，近五年来在省内外各地进行示范课(讲座)展示达四十余次。

　　黄蓉蓉著的《美诉(走近幼儿心中的美)》是经十余年努力建构的一个典型的、完整的学前儿童美术教育观的实践个案。它将视觉表征与言语表达的整合进行积极而有意义的探索，为幼儿园美术教育实践研究的深入，为将幼儿园美术教育领域与其他领域的融合，也为幼儿园课程整合价值的实质提升打开了一扇明亮的窗。课程从材料、环境、作品、主题教学中的路径与策略、教师在美术教育中成长等维度出发，较为系统地阐释了该课程是如何为儿童整体素养的养成与提升而进行的卓有成效的研究。“美诉”课程的构建，比较完美地呈现了基于儿童发展的学前儿童美术教育领域研究的坚持与收获。