第一编 欲求分数，先求字数
Part 1
感觉无话可说，怎么办
Section 1 摆脱无话可说的窘境三妙招 | 002
妙招1 聚焦扫描 | 002
妙招2 尺水兴波 | 004
妙招3 意识流动法 | 006
Section 2 没有什么写，什么都可写 | 009
方法1 没有什么写，就写没什么 | 009
方法2 没有什么写，翻来覆去写 | 011
方法3 没有什么写，就事论事写 | 014
方法4 没有什么写，仿照范文写 | 017
Section 3 利用话题作文软胁——巧妙点题应万变 | 021
Section 4 任务驱动型作文讨巧方法例谈 | 025
Section 5 针对考场作文特点，找米下锅 | 028
绝招1 围绕一个分论点，寻找身边的人和事 | 028
绝招2 反复对比，利用已知材料丰富内容 | 029
绝招3 改造课本诗文，彰显文采 | 031
Part 2
写够字数巧妙夺分的六个小绝招
Section 1 善于“偷文”，巧于“借势” | 033
Section 2 巧妙仿写，美文自来 | 036
Section 3 叙述前行，议论殿后 | 039
Section 4 添加细节，分解细节 | 042
细节1 围绕中心，增添一些细节 | 042
细节2 对细节进行分解 | 042
Section 5 加强描写，丰富背景 | 044
Section 6 一线串珠，画面叠加 | 04
第二编瞄准老师，提高分数
Part 3
如何让掌握分数的阅卷老师给你加分
Section 1 作文是写给阅卷老师看的 | 050
Section 2 “题记”是讨巧还是讨嫌 | 057
方法1 引用点题式 | 057
方法2 解释题意式 | 057
方法3 点明主旨式 | 058
方法4 交代目的式 | 058
方法5 吸引式 | 058
Section 3 高考阅卷老师最反感的作文题目 | 060
错误1 题目起得莫名其妙且与中心无关 | 060
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